孩子邁入三歲的大門，總覺得他一下子就長大了很多。首先語言表達能力提高了不少，經常性地冒出一些我們都覺得神奇的句子；行動能力也大幅度地靈活起來，表現就是自己爬上爬下，還知道藉助凳子去探索未知的天地（也讓我們費心了很多）；自己的思想意識也愈發強烈，調皮搗蛋起來也讓我頭疼。每當這個時候，我就反覆地告訴自己，這是每一個娃必經的過程，娃不會永遠聽從我們的指揮，他總要有意識覺醒那一刻，所以在這一刻來臨之前，我們做父母的要享受那個快樂的時光，畢竟有一個事事順從的小跟班是一件無比愜意的事情（讓幹啥就幹啥的小根本真的很省心）。

之前也看過一些育兒的文章，那時候知道有一個詞叫做“terrible two”，但是可能是每一個娃的歷程都不一樣，我當時惴惴不安地等待著那個傳說中可怕的2歲，但是卻始終沒有出現，娃很聽話的就走到了三歲，我以為以後也會乖乖的，當我心存僥倖的時候娃卻給我一個“大驚喜”。下班回到家我家的畫風經常是這樣的：長長的走廊上鋪滿衛生紙，這是娃專屬的地毯；娃自己矇頭披上粉紅色的小毯子一陣風似的從我面前飄走，嘴裡還碎碎念“這樣就是一個女寶寶了”；要不就自己一個人躺在地上，還得意洋洋地說“好涼快啊”；還有就是自己的玩具誰都不能收，就得自己收拾，不然我剛收拾一半被他發現，自己上去就發瘋似地把箱子反轉呼啦啦地全倒出來，我是氣的不行，他還哭呢（他覺得不被我們尊重）；要不就是要用他的消防車給我的花花燒水，自己從水龍頭接水再倒入消防車水罐裡，一路上全是灑出的水，不過這一切都抵不過娃一句“小花渴了，要喝水”，娃還要自己挖土，挖的就是花花的土……這就是一個三歲的娃，因為疫情和天氣冷的原因，出門活動少，所以只能在家裡作了。娃的精力是一個專業運動員都不能比擬的，所以沒有辦法， 遇到這種精力旺盛的生物只能隨著他的性子用合適的方法。所以在家要是娃在作，我也不想生氣了。不就是一卷紙，你鋪成你的地毯，用完了我再捲起來給你留著，下次繼續用，鋪地毯玩夠了，那我就用來擦地；你在家異裝癖，扮女寶我就可以給你梳小辮扮演得更像，順便告訴你男女有別，然後你就知道性別這個概念了，自己也不再裝女寶寶了；至於躺在地上那就躺吧，反正有地暖，不過我會找來一塊抹布，就在他旁邊擦地，擦完地就讓自己看著乾淨的布變得全是灰塵的痕跡，不用我喊，自己就爬起來要求洗手換衣服；澆水就澆水吧，我的花花受不了蹂躪，在死亡的邊緣掙扎，我說也沒有用，只能閉上雙眼，隨娃去吧，走吧走吧，等花兒死了，我超度下次別再投胎到我家，我發誓我再也不養花了。

但是娃在外人面前表現得特別好。樓下爺爺問他“上幼兒園了？”娃回答說“我媽媽說了我九月份再上幼兒園。”當時我聽了，一臉驚詫地沒有掩飾，因為這是我平時跟爸爸商量的，想打算讓他今年9月份再去幼兒園，沒有想到娃就記住了。遇到隔壁奶奶，他會主動問“奶奶，你的胳膊好了嗎？”（奶奶前一段時間胳膊摔了）要不就問“叔叔你住在哪裡？”真的在外面跟在我們面前感覺就是兩面體，要不是親生的，我都以為娃是雙子座呢。

所以娃是在自己認為親近的人面前才會肆意地“放飛自我”，這個詞是娃新學會的，他讓我陪他玩，然後讓爸爸去放飛自我去吧。我們商量如果疫情能夠過去想去草原看看“風吹草低見牛羊”，我們就問“一起叫上爺爺和姥姥姥爺吧”，娃卻回答“就我們四個去吧，讓爺爺、姥姥和姥爺在自己家裡玩吧”。他覺得從他記事起家人是爸爸媽媽和奶奶，所以理所當然就是“一家四口人”。娃雖小，心裡也對自己的家人和親人是有認知的，所以作為娃最親的親人，對待自己的娃只能寬容，當然是在不觸及原則和底線的前提下。而且遇到事情要冷靜，小朋友是知道自己做的事情的對錯的，比如我家的娃，他打翻水了，他會說“又闖禍了”，我會告訴他“沒有關係的，咱們把水擦乾淨就可以了”，我倆會一起拿來紙然後一起合作把地面擦乾淨。再多的抱怨也不能解決問題，反而讓孩子從心裡疏遠，因此不如和孩子一起面對問題，合力把問題處理好，下次再遇到同樣的問題，我相信孩子就知道怎麼做了。

面對孩子自我意識的覺醒，有條件就是多帶孩子出去活動，把精力都釋放了，回到家估計就只剩下吃飯睡覺。如果沒有條件的時候，只能放寬心，陪著孩子作天作地，就當補充自己缺失的幼兒時光吧。無論做什麼都全身心投入，發現快樂的源泉，陪伴最終就是一種幸福快樂。