瀋陽14位新生嬰兒何其無辜，初臨人世，遭此劫難！

魯迅先生在《狂人日記》結尾吶喊道：“救救孩子……”今天我們是否也應該為孩子吶喊——放過孩子！

如今這些現象依然存在，孩子從上小學開始就被送到了所謂的託管班，有的是父母工作忙，無暇顧及；有的是父母輔導不了作業，怕耽誤孩子；還有的是老人帶，根本管不了。這些理由當然都可以，可是有一些，在家待著打麻將，經管孩子嫌糟心，甚至有的就是不想看到孩子……不知道這些家長心裡到底是怎麼想的，生孩子只是生嗎？難道不需要養嗎？養，難道僅僅是喂口吃的就行了嗎？不需要教育嗎？

這些現象就是父母缺位。

所謂的習慣不好，所謂的學習不好，所謂的討人嫌等等問題，追根結底還是父母的問題。習慣不好，是因為孩子懂事的時候你沒有教育，可能父母這方面也這個問題；學習不好，是因為孩子自小可能就是生活在電視、手機中，注意力不夠集中，導致聽課集中不了注意力；討人嫌的孩子最可憐，一般都是在孩子小的時候缺少陪伴，想時刻引起父母的注意，小時候的表現是時刻打擾父母，大一些的表現就是討人嫌，總想獲得關注……

孩子的每一個問題都是家庭原因的折射，這話半點沒錯！

回頭再看看這14位新生兒肺炎的問題，這和孩子上託管班難道不一樣嗎？說穿了都是一種責任的缺失——生而不養！

真正可憐的是孩子，孩子無辜，在他們還沒有能力照顧自己的時候，完全依賴父母，結果父母扔給了第三者，他們自己丟掉了自己應付的責任，最後受害的是孩子，也是他們。

有個朋友問我：“你說孩子咋對我和他媽不親呢？”

我想了又想，不知道該怎麼回答他，並不是沒有答案，而是我想到的答案我怕傷害他。

他家的情況我瞭解，孩子在三歲的時候，準確地說是三十個月，就送去了幼兒園，每天早晨七點半送去，下午兩點半接回來。在孩子六歲的時候，開始上小學，每天七點上學，三點半放學，之後送去課後班。現在上五年級了，每天孩子回來，書包一扔，就會拿起手機進屋玩遊戲，怎麼叫都不會出來，平時兩口子想和孩子聊聊天，孩子根本不搭理他倆。

上幼兒園的時候，他跟我說幼兒園怎麼怎麼好，吃得好、住得舒服、玩得開心；上小學的時候，他跟我說，學校是託關係整的，課後班是朋友開的，教得怎麼怎麼好，平時吃飯也吃得多，作業寫得也快。從頭至尾，他都沒有和我說過孩子怎麼怎麼樣，一直在和我說這塊怎麼好，那塊怎麼好，完全沒有在意過孩子，這樣的情況，我曾建議過他，沒啥事多陪陪孩子，結果他的回答是忙，然而他忙不忙我不知道嗎？只是給自己缺位找藉口，之後再沒說過這個問題。但是今天他再次問我這個問題，我正在想要怎麼回答他。最後，我反問了他一個問題：

“孩子一天在家多長時間？”

聽我問這個問題，他愣了一下，支支吾吾半天，最後算了算，說：“也就十一二個。”

“去掉睡覺時間呢？”

“也就兩三個。”

“除掉上廁所時間呢？”

“額，也就兩個左右。”

“你幾點回家？”

“一般情況六點。”

“孩子呢？”

“一般六點半。”

“又去掉半小時，你再看看孩子在家多長時間。”

“一個半左右。”

“你說每天一個半小時看到你們兩口子，之後上下學都是孩子奶奶經管，你們也不操心費力。就算一個陌生人，每天只是照面一兩個小時，能和你關係好嗎？”

聽到我這麼說，他不吱聲了，之後就走了，最後結果怎樣我也沒問。

這樣簡單的問題，你不說，他可能形成習慣，選擇性忘記，就造成了孩子與父母之間的隔閡，現在小時候是不親，到初中了是叛逆，到高中了是不愛回家，到大學了就是回家度假，最後結婚生子了，可能就變成了陌生人了。

這樣的情況現在並不少見，甚至有一個叔叔問我，“怎麼樣能讓孩子回家照顧他？”

我直接告訴了他：“不可能了，撒手習慣，漸漸就不見了。”

責任的缺失，父母的缺位，是孩子成長之中最不應該缺少的東西，請多陪陪孩子。