雖然咱們經常交流，但專門給你寫一點東西，讓你能有機會單獨看到，這已經是很久遠的事情啦！所以，今天就近來的表現，寫一點東西，希望你能夠看到並且儘可能理解我要表達的意思。

第一，你的變化。尤其是近幾天來你的嗓音出現了變化，讓人很明確的感受到你開始變了，這是生理上的一個重要的變化。當然，你的媽媽前一陣子也注意到了，你因為看七年級下冊生物學書的圖片而感到不同的人，尤其不同性別的人，可能在生理結構上有所差異。總的來說，你的這些變化讓我們感受到了對於一個13歲的男孩子來說，他在生理上發生了一些變化。

第二，關注你的心理。這其實是一個很長久的問題了。主要體現在你要區分開作為學生和孩子的兩個標籤。這兩天你迫切希望我能夠在家長群裡把你的作業，尤其你的朗讀作業提出來做表揚。這一點無可厚非，因為你的朗讀也有足夠的特點。對於老師來說，我要看的是所有的同學都能獲得集體性的進步。這個問題我從去年九月份開學的時候就就和你探討過，叫做“大河無水小河干”。別的老師也和我提過類似的觀點，尤其是一位老教師說過自己帶自己的孩子，必須要做到這一點。你爸當了21年的教師，連這一點都不懂，那還能行嗎？後來我也是拿這一點和所有的家長去承諾的。所以，我們必須要讓所有的孩子都能有進步；然後在這樣的整體氛圍當中，你自己獲得進步，那就水到渠成了。所以很多時候，那些接受鍛鍊、受表揚、受表彰的機會應該均等的分享給所有的同學。你還記不記得，上學期末班上評選優秀的時候，你因為一票之差落選。而實際上你的總得票數也不低。所以，我認為這是一件很好的事情。你不應該事事都被別人放在最前面去說。所以，從心理上來說，我們要時刻把自己放的低調一些。雖然，作為老師的孩子來說，確實也沒有什麼可以高調的，但既是老師家的孩子，又是普普通通的一名學生，這一點你必須記住，不管你和別人成績如何。我認為，對於你們初一學生來說，太過於求上進，其實，就是一種虛榮的表現。

第三，關於自信心。其實從六年級開始，透過朗誦，特別是透過有感情的誦讀和背誦，你改變了先前對語文學習信心不足的一面，這是令人感到非常欣慰的。從三、四年級開始到去年春天，在老師的鼓勵下，你堅持速算和大量練習，讓你打下一定數學基礎，從而讓你對數學產生了濃厚的興趣和一定自信心。在這個寒假。英語的配音練習讓你對英語學習產生了濃厚的興趣和一定自信心，這都是極好的。除此以外，你透過和同學在一起的體育鍛煉，對於打球、對於和別人溝通、協調樹立了自信心，雖然還有不足，但這些都是這個寒假當中你取得的進步。自信心是將來個人的學業和人生取得亮點的很重要的基礎，透過學習、鍛鍊、生活來累積，非常重要。

第四，關於讀書。透過讀書來累積自信心也非常重要。古人常說“行萬里路，讀萬卷書。”這兩年來說，疫情當下我們沒有行萬里路的可能啊；那麼，如何來增長我們的見識，增加我們對是非的辨別能力，那就靠讀萬卷書了。說起讀書，你小學也讀過不少，但按照專家們的話來說可能瀏覽或者無效的、低效的閱讀比較多，這是我的失誤。上了初一以後。我們不可能再去讀一些童話、寓言之類的東西。在老師和同學的影響之下，你讀了《綠化樹》《平凡的世界》，瞭解到了現實生活中的一些東西，這是好的。讀書求學向來是一名學生的本分。希望你在今後的日子裡繼續把握好這一點。

第五，關於交流。應該說人和人之間必須要有交流。父子之間、同學之間、將來走上社會與其他的社會成員之間，交流是必不可少的。但是我在這裡要向你表示出歉意，因為工作、生活等各方面的困擾，我有時候情緒難免會出現急躁的情況，所以和你在交流的時候，難免會出現交流不暢的現象。此外，人和人之間的交流，尤其是你們同齡人之間的交流，應該保持在什麼程度，應該怎麼去做得更好？我沒有辦法跟你講很多，你自己去體會吧！畢竟你在成長嘛！

總的來說，十二、三歲的你，成長的路上，離不開書籍的陪伴以及和同學的交流，以及你自己有條理的奮鬥。而作為父母，我們慢慢地，在作為觀眾，在退出，畢竟你自己要走自己的路！

好了，凌晨時分，本來已經寫好但是沒有儲存好，弄丟了。懊惱了半夜，只有早晨起來補好。最近老幹這種丟部落格的事，是不是我真的不濟事了，所以，我們要你好好成長啊！

2月7日 父字於豐都山下