01

上個週末，朋友阿旺請我吃飯。

阿旺說：“我家兒子，最近老是不聽話，希望你指點一下。”

我想，他的兒子今年十一歲，正是調皮搗蛋的年紀，不聽話也應該是正常的吧。

我認真觀察了一下阿旺的兒子，應該還算 比較聽話。在我們吃飯的時候，他會幫忙去裝飯、倒水，說話也很有禮貌。

吃飯的時候，阿旺的兒子沒有用手端碗，而是把左手撐在桌子上，右手拿筷子。阿旺拍了兒子一下：“我不是教了你很多次，一定要左手端碗，起碼要扶穩碗，要不然，把碗打掉了，看我怎麼收拾你。”

阿旺的兒子伸出筷子去夾米粉肉，阿旺狠狠地瞪了一眼：“不要那麼挑剔，要多吃青菜蘿蔔。吃那麼多肉，對身體不好。”

一頓飯，阿旺一直說個不停，兒子卻只能服從。可能，阿旺平時對兒子要求“極高”，導致兒子根本就沒有說話的份，也不敢輕舉妄動。不管兒子怎麼做，阿旺都不滿意，還是認為兒子不聽話。

阿旺還談到了兒子的學習成績。雖然兒子在全班總是可以考入前十名以內，但是阿旺卻一直要兒子保持前三名。

一個班有五十多個學生，能夠保持前三名，真的有些難。

為了兒子好好讀書，阿旺給兒子報了四個輔導班，不僅週末去輔導班，星期一和星期三晚上，也要去輔導班。

我發現，阿旺的兒子，因為管教太嚴了，變得很懂事了，但是也“沉默”了，連頂嘴的想法都沒有了。

我建議，阿旺應該給兒子“鬆綁”，而不是拼命要求他懂事，要乖乖聽話。

我是這樣認為的：教出了一個“特別懂事”的孩子，往往是父母的失敗。

02

成功的父母，懂得“尊重”。

愛默森說：“教育成功的秘密，在於尊重學生。”

如果父母對孩子，是一種“居高臨下”的態度，那麼孩子的思維模式，就全部變成了父母的思維模式，根本就沒自己的想法。

比方說，週末的時候，孩子要去公園，但是父母卻要去圖書館。最後，孩子不得不陪父母去了圖書館，一直心不在焉地看書，精神萎靡的樣子，令人心痛。

每個人都有自己的長處，也有自己的短處。很多孩子的未來，需要“揚長避短”。可是父母卻逼著他變得完美，一定要把“短板”變成長處，結果適得其反，孩子做什麼都不成功，也沒有興趣。

尊重孩子的想法，其實是讓孩子的長處充分發揮出來，父母起到了“推一把”的作用。

俗話說：“東門不開，西門開。”

一個不可能樣樣精通，能夠在一兩個方面很突出，有特色，就成功了。毀掉一個孩子的，往往是“要求他完美”。

03

成功的父母，懂得“放手”。

現在的城裡人，買家禽的時候，喜歡買“放養”的家禽，因為家禽活動的範圍 很大，生長的環境很生態，肉的味道更加美味。

可是，父母對自己的孩子，卻無法做到“放養”，喜歡圈養。恨不得把孩子時時刻刻帶在身邊，寸步不離；恨不得把孩子關在書房裡，大門不出；恨不得把孩子一直按照父母設計的“線路”去走，一步都不得偏離。

《我的青春誰做主》裡有這樣幾句臺詞：“成長的經驗是是要靠我們自己獲得的， 不是家長的強行灌輸。 如果我不栽跟頭等於沒有經驗。早晚有一天還是會跌倒的 ，父母的經驗是很寶貴，但是僅供參考 。”

每一代人，有不同的生活方式，也有不同的機遇，還有不同的生活圈子。可是，父母卻固執地認為，“不聽老人言，吃虧在眼前”，把自己的想法，當成是絕對正確的，把孩子的想法和行為，當成是“旁門左道”，不屑一顧。

作為父母，你要知道：“花盆裡長不出參天大樹。”

不管你的花盆有多大，也不能比大自然裡的土地更大。一個人，不走一走彎路，不去冒險，那麼就是溫室裡的幼苗，一遇到陽光，就蔫了。

父母給孩子戴上了“緊箍咒”，孩子不得不聽話，但是他們也失去了天真的童年，還失去了陽光的少年，甚至長大後，也變成了“懶漢”。

04

成功的孩子，不會太懂事，有“天性”。

天性是什麼？就是指人先天具有的品質或性情。

每個人的命運，和出生有關，但是後天的努力更重要。可是，很多孩子，不需要努力了，因為一切都按照父母的想法去做，只要當好“父母的傀儡”就行了。

孩子從小，不允許玩泥巴、拆解玩具、看小說、和別的孩子吵架、穿髒衣服等，他的天性，慢慢被父母扼殺了，可是父母卻口口聲聲說：“我都是為了你好。”

有人說：“他們是狼，你卻給他吃草。”

有狼性的人，被當成綿羊對待，結果狼也變成了羊，或者變成了“四不像”。

俗話說：“窮人的孩子早當家、寒門出貴子。”

為什麼窮人的孩子，更加懂事？更加努力讀書？其實，窮人的孩子，因為父母沒有能力把他們“圈養”，他們不得不自覺懂事，逼著自己成長。

“自覺懂事”才是天性的發揮，“被迫懂事”其實是希望被扼殺了。

作為父母，應該反思自己，憑什麼自己一生平凡，卻要求孩子出人頭地？憑什麼把自己的想法，強加於人？

“無規矩，不成方圓”，但“規矩”不是父母單方面說了算，應該父母和孩子一起創造的規則，是有商有量的。

父母是孩子的引路人，但不要一直為孩子鋪路。請允許孩子適當不聽話，有些苦，需要他們自己去品嚐，未來的路，需要他們自己去走。