孩子放寒假了，原本做好了“全職”陪伴的準備。但因為工作原因，又不得已把兩個孩子送到親戚家“託管”了幾天。

在“託管”期間，親戚說，兩個孩子都特別聽話懂事：大寶每天按照列好的計劃完成作業；二寶每天中午能吃滿滿一大碗飯（親戚喂的），吃完飯還會乖乖去睡午覺。

讓我放心。

我是很放心的，而且我知道，她們說的絕對都是真的。

這兩個孩子，不管我把他們“託管”到哪兒，都會得到“挺懂事的”評價。

但這種“懂事”，在家裡，在我面前，卻是極難得出現的。

就連這次臨時當託管的親戚也看出來了“只要媽媽一來，就不行了，不聽話了”“看來，問題出在你身上啊！”

確實，我自己也深有體會和感觸——只有我開始生氣吼叫了，大寶才會不情不願的去書房寫作業（不會真寫，先得磨蹭一陣，看我出現又要發飆了才開始提筆）；二寶更誇張，每次吃飯前洗手，都得先在地板上滾一圈說肚子痛才罷休。

以前，我真的不明白這是為什麼。

直到昨天，在親戚家吃飯，飯前帶小寶去洗手小寶又開始作妖，我才發現，原來，小寶這毛病是我“培養”出來的，問題的確在我。因為當天中午，親戚帶小寶去洗手，他都是開開心心服從的。

我記得有幾次飯前帶他去洗手，不小心弄溼了他的袖子，冷水順著小手臂流到他胳肢窩裡，使得他很不舒服。大冷天的，要換衣服，他覺得冷但又不喜歡溼答答的感覺。所以後來幾次，他吃飯前都拒絕洗手，我就隨他去了，用溼巾幫他擦好就讓他開動了。

後來，小朋友就越發不肯洗手了，到最近，一聽到要求他吃飯前洗手就滾地板說肚子痛。

初次看到他滾地說肚子痛，以為是真的，就趕緊把他抱起來，揉肚子喂開水，語氣心疼、關切。

一兩次後，居然形成了“條件反射”，每到要吃飯了，我一說去洗手，他就說肚子痛，開始哭鬧滾地。

今天中午吃飯，小寶一如既往地要開始他的“表演”。我先宣告“不洗手，就不能吃飯”，並且備好了溫水讓他自己洗。當然，他是拒絕的。我依舊堅持，並且說中午有他最愛喝的雞湯，不洗手，就沒得喝。

小寶繼續哭鬧，我和大寶開始“美美的吃了起來”。告訴他“你有兩個選擇，第一，選擇不洗手，餓肚子，第二，洗完手喝美味的雞湯”

最後，他抵不過雞湯的美味，還是說“媽媽你帶我去洗手吧”（我很小心，擼起他的小起袖子，告訴他手要放低一點，一邊給他編故事說現在他手裡的細菌王國正在被消滅。即便如此，他洗完還是不開心，又說肚子痛）

我想，現在小寶之所以在我面前各種“作”，一定也曾經像“洗手事件”一樣，在不經意間發生過什麼“故事”。

我的“隨他去”，沒有及時想辦法幫他重新體驗洗手的“快樂”，反而縱容著他，用溼巾代替洗手，反而加深了他對飯前洗手的抗拒，進而導致我自己反而被他“操控”著。

我突然想，像我這樣的，對孩子不守規矩，一次次容忍和退讓的母親，是不是就是傳說中的“慈母多敗兒”裡面的“慈母”？

在孩子成長的那麼多日子裡，以“忙碌”為藉口，不去及時糾正孩子的不良行為，可不正是“師之惰”嗎？

到哪一天，想起來了，才後悔以前沒有好好管教，無能為力了才後悔自責，又有何意義呢？

那不如，現在起，就勉勵自己，像對待工作一樣認真的對待孩子的教育，努力學習教育知識，掌握教育技能。留心，用心，做一個有愛心，有邊界，有原則的母親，不再被孩子操控情緒，操控行為！