這本書重新重新整理我的認知是好幾個知識點！在養育和教育董小姐方面，這幾個知識點甚是我所欠缺的，這本書恰好彌補我的不足並且需要改進學習的地方。

如何為人父母？出發點是怎樣做稱職的父母？我想，只要生了娃，我們當爹媽的都有一個願望：希望自己至少是合格的父母。但又有多少父母為了“合格”而去付出努力呢？當我們和孩子發生衝突，孩子一旦不聽話，不按照我們的思維模式進行著，我們最喜歡撂下一句：“我管不了你了，你愛咋樣就咋樣吧！”這也是我經常犯的錯誤！

怎樣做稱職的父母？目的是改善自己，成為更稱職的父母，而不是去學習一些改變孩子的方式。

這段時間，看了很多關於教育的書籍，基本上大多數都是我們家長最需要改善和學習的地方，比如關於情緒的控制，溝通的技巧，表達愛的方式方法……讀的書越多，發現自己需要改進的地方越多，焦慮感就倍增，或許是因為書看得不足夠多，能量不夠大，不足以支撐內心的焦慮感。這也是我的弱點之一，如果把弱點看成人生的挑戰，會成為我們學習和自我成長的機會，也是一件愉快的事情。

現在，當我和小董同學有爭執的時候，我不再像以前那樣，要把事情馬上解決結束。而是耐心等女兒把事情說完，不急於馬上反駁她和否定她，而是在思考：啊，原來她當時是這種感受，很感激她能與我分享過去那些孤獨，在事後還如此信賴我。我會給小董同學愛的抱抱。特別是這段時間，小董同學很喜歡黏我了（以前總是對立，恨不得不想見），她也會像小時候那樣求抱抱。當孩子說出我們的缺點時，我們也應該有一顆謙卑的心，隨時改進自己，孩子的進步總會給我們更大的驚喜。

愛是容器，管教是內容。越大的容器才能夠容納下越多的管教系統。愛的能力越大，能裝下的管教系統越多，孩子的生活就越有秩序和規律。

這一段話，就像套娃模式一樣，令人深思。

小董同學即將11歲，6——12歲，小學階段是建立基本的家規。到目前為止，我們家沒有真正建立家庭使命和家規。前幾天5個小夥伴在一個同學家錄影片作業，90歲外婆三番五次告訴孩子們不要亂彈家裡的鋼琴（或許是中午擔心鄰居休息，或許是其他原因，我不知曉），但仍然有小夥伴中途去彈那鋼琴；每人5分鐘不到的影片，錄了3小時，無紀律無組織，我喉嚨已經沙啞。以前我總喜歡發現他們的閃光點，缺點不太在意，應該是缺少反思。現在更喜歡多點思考，這些孩子身上的問題，我女兒身上會不會也存在？有則改之，無則加勉。在回家的路上，和小董同學探討了剛剛出現的種種狀況，最後一致達成共識：下次再一起探究作業時，定規矩！

我們都希望自己的孩子在公共場合舉止得體，那麼在家裡的管教也得一致。把家裡作為練習場、家庭教室。

我也正在檢討和反思，在小董同學成長的路上，我又拖了多少她的後腿。所以，現在開始慢慢培養她的家庭使命感，這幾天家裡大掃除；週末去奶奶家陪伴；扛米和牛奶，粗重活她來……

我們家近期會開一個家庭小會，大家一起制定家庭使命和家規。家庭使命會讓孩子身為家庭中的一員為榮。這份家規能夠幫她成為一個更好的人，培養她好的品格，她會拒絕嗎？

前幾天有家長說我女兒成績穩定，習慣又好，家長又會教育。其實我女兒成績上下起伏，習慣毛病多多，我們也不懂教育，但我喜歡去學習，去摸索，去反思，去進步，去發現，去改善自我。只要心存敬畏，凡事感恩 ，誰都可以超越自我！

我們一定要真正肩負起管教的責任！