明確表達自己的立場和期望

提起懲罰孩子，很多家長都覺得委屈：“我也不想懲罰孩子，懲罰孩子也不是我的目的，我之所以懲罰他，是為了教育他，解決問題才是最根本的。”告訴你，這種出發點是完全正確的，但是，你的過程出錯了。

我們來假設這樣一個場景：你發現沙發上有一堆橘子皮，於是你問：這是誰幹的？這時候孩子的第一反應就是：不是我！他們會拒不承認是自己的問題，然後找各種藉口，比如“我找不到垃圾桶”“我沒看見，是小狗乾的”或者“爸爸也吃了橘子”等等。這會讓你惱火，覺得孩子不肯承認錯誤，甚至撒謊，這還得了？於是你開始想：我一定要懲罰這個壞孩子。到這一步，你的目的就徹底跑偏了。

正確的做法是什麼呢？當孩子拒不承認的時候，你要告訴孩子：我對誰幹的這個問題並不感興趣，這件事情已經發生了，我想知道現在應該怎麼補救。當孩子發現自己不會受到指責和懲罰時，就能把注意力集中在承擔責任上，而不是到處找藉口和理由去推脫責任和撒謊了。

除了明確地表達自己的立場以外，還可以讓孩子體驗不當行為所帶來的自然後果。什麼是自然後果呢？就是指自然而然發生的事兒，比如到點兒了不吃飯就會餓肚子，下雨不打傘會被淋感冒等等，都屬於自然後果。只有讓孩子體驗到不當行為所帶來的自然後果，他們才會從中吸取經驗教訓，下次不再犯同樣的錯誤。

比方說，孩子玩滑板不戴護具，結果摔破了膝蓋，哭著來找你，你可以果斷地說：不戴護具，疼的是你自己，媽媽沒法替你承擔，所以也不需要告訴我。透過明確地表達立場，讓孩子承擔自然後果的方式，能夠讓孩子認識到自己的錯誤，這樣的效果比懲罰孩子要管用得多。