誰不希望自己的孩子自信陽光，還會主動溝通，能積極與他人協作？我也想，而且特別想。

從小老人帶孩子，導致孩子膽怯，怕生人，不會交際

孩子剛生下來的時候，恰好我們比較忙，主要由家裡的老人帶孩子。家裡二老都喜靜，我媽每天除了買菜就不出門，我爸更是連樓都下得少。

孩子與外界幾乎沒什麼接觸，非常膽小，完全不知道怎麼跟其他孩子打交道。有一次同事來家裡找我談事情，結果從同事一進門開始，孩子就哇哇大哭，怎麼哄都哄不住，嚇得同事沒說幾句話就匆匆逃走了。

還有一次表妹的孩子慶生，帶著孩子到了酒店門口，結果孩子死活不敢進去，怎麼哄都沒用，只好又帶著他回家。

剛上幼兒園那會兒，天天早上都是歷劫，孩子媽和二老直接都不敢送孩子上幼兒園，哭得太慘了，受不了。每天都是我，硬是哭著搞了兩三個月才好。

這樣的事還不少，親朋好友都說，大了就好了。但跟同齡的小朋友一比，我們心裡明白那都是安慰我們的話。

現在孩子陽光自信，已經是我理想中的模樣

二年級的事了，有一次孩子跟老人一起去參加他姑奶奶我姑媽的60歲生日慶典。晚上姑媽給我們發來錄影，對他讚不絕口。姑媽是一家公司的老總，沒想到這次壽禮是公司為了感謝她特別舉辦的。孩子主動上臺發了言，中間居然說到“感謝XX公司，祝銷售越來越好”的話。趕忙問孩子怎麼會想到說這句話，他說因為在現場看到有XX公司的條幅，還來了好多人！至今我還很清楚地記得那一刻，真的好驚喜，感覺多年的努力開始有了收穫。

上學期有一次輪到他們班主持升旗儀式，我鼓勵他競選自己夢寐以求的指揮，以便也可以在臺上指揮全校師生齊唱國歌。經過他的努力，最後競選成功，也出色地完成了指揮任務。現在這已經是我預期內的事了。

有一件事情略超我預期，也是上學期的事。他們五年級參觀完武漢抗疫展後，學校要求他們各班安排同學到對口班級去分享參觀體會。孩子爭取到了去對口班級演講的資格，自己準備了PPT，我本想找機會交待他一些注意事項的，結果放學時孩子說已經講完了。

他們4個人分別到一至四年級的對應班級去演講，自己帶著裝有PPT的隨身碟，自己商量決定去哪個班，然後自己獨自去。不說孩子，我都覺得有點為難。孩子讓他們3人先選，最後自己去的四年級，回來說效果很好，互動很多，掌聲也多。第二天一早班主任老師就給我發孩子演講的照片，看來效果是不錯。

幾年時間下來，孩子前後已經判若兩人，我做了些什麼？

1、一有機會就帶他出去，不呆在家裡

孩子小時候的情況讓我頭疼，但只著急沒用，得行動起來。下班後也好，週末也好，只要我有空，就帶他出去玩。

天氣好就在室外，小區內、公園、廣場等地方，天氣不好就在室內，科技館、博物館、圖書館、商場等等場所，哪裡人多，哪裡小朋友多，我就帶他去哪裡。

2、創造機會跟小朋友一起玩

幼兒園放學比較早，只要天氣允許，就不慌著回家，約同學一起在外面玩。週末儘量約同學、好朋友一起出去玩，或者約他們來家裡玩，或者去同學家裡玩。總之多和小朋友在一起。

在小區玩的時候，我儘量引導小朋友們一起做遊戲，小朋友在熟悉我的同時，孩子間也會逐漸熟悉，消除孩子跟他們之間的陌生感。

3、鼓勵孩子自己大膽嘗試

孩子要做什麼，我先做示範，後面就鼓勵孩子自己大膽去試。比如帶孩子們一起做遊戲，當孩子熟悉之後，我就慢慢退出，讓孩子自己去參與孩子間的遊戲。

有一次在江灘公園玩的時候，碰到一個小丑在分發氣球，孩子特別想要，但自己又不敢上前去要，非要我去。

“我可以陪你一起去，但我不會開口，你想要的話你必須自己開口說”我對孩子說。孩子很是猶疑，但最終對氣球的渴望戰勝了膽怯，終於自己開了口，要到了氣球。

有了第一次，我及時鼓勵，後面的事情就慢慢簡單了。

4、積極參與學校的各項活動

這個非常重要！孩子在學校看到你，是一種完全不同的感覺，會讓孩子有一種與眾不同的感覺，無比地增強自豪感，極大增強孩子的自信心。

從幼兒園開始，只要有機會，我們都會積極參與學校的各項活動，幼兒園的各種親子活動自不必多說。上小學以後，由於學校的各項活動幾乎都是競選，小到班幹部，大到學校組織的各項活動。

我從不嫌麻煩，也從不認為這會耽誤學習。認認真真準備每一次活動，小到一次班幹部的競選影片可以反覆錄十多次。這樣做至少有兩個好處：一是讓孩子感受到我們的認真和重視，從而他才會認真對待。二是老師會看全班孩子的作品，一比較，認不認真自然一眼就能看出來。

有些孩子，學校的活動不好好準備、參與，反而花錢花時間到外面去報主持班、演講班什麼的，感覺有些本末倒置。

總結一下

生活中很多東西對孩子的成長很重要，不僅僅是學習。比起一個年少老成不苟言笑的小大人式學霸，我更喜歡一個積極陽光爛漫天真的普通孩子。

透過孩子自己，學校和我們的不斷努力，一個內向，不善交際，甚至害怕陌生人的小孩子，也可以做到當著陌生人的面自信而大方的演講。

我們可以，你也一樣可以。