事件經過：今天與同事們一起在辦公室交流教育孩子的經驗，一個媽媽給我們講述了早上送女兒上學前發生的事情，這件事對我觸動很大，特記錄下來進行覺察反思。“今早送女兒上學，前幾天聽孩子說上車後很冷（私家車），故此提前讓爸爸下去發動車輛，開好空調，讓孩子一上車就有一個溫暖的環境，時值學期末，馬上要進行期末考試，藉此機會教育一下女兒，妮兒，你看你爸爸為了讓你上車後不冷，提前下來打火啟動車輛開開空調，爸爸多疼你，我們為你都改變了這麼多，你是不是也改變一下學習態度，主動學習一下……，說了很多以後，孩子毫無反應，最後，孩子回了一句，省長是誰？媽媽你認識嗎？媽媽一聽火冒三丈，給你說什麼呢？還省長，就你這學習成績永遠見不到省長……”越說越激動，情緒全爆發，至此，母女溝通全面中斷，媽媽竟不置可否。

反思：縱觀整個溝透過程，可以看到孩子的聰明應對，首先是個漂亮的打岔，岔開話題，可笑媽媽竟然沒察覺到，仍然往學習上引申，孩子使用沉默的方式來被動攻擊，她非常明白媽媽太強大，自己無法正面攻擊，只能曲線救國，透過激怒媽媽，使媽媽情緒失控，然後終止了溝通，達到安靜的目的。

其實，媽媽想表達的是我們很疼愛你，希望孩子看到的是這種濃濃的愛意，然而，表達出來的是讓孩子深深地內疚，孩子無以應對，只能沉默。另外，事事與學習關聯，必然激起一個天天沉浸於學習中孩子的煩感，學習的聲音天天縈繞於耳邊，不絕於耳，他們身心疲憊，希望自己安靜一下，放鬆一會兒。提及到此，我也要檢討自己，每天與兒子散步時總想過度教育（這種喜歡說教從哪裡來？）刺探學習情報，被兒子警告多次：散步時間是我難得的放鬆時間，我很享受這個過程，此時間內不提及任何學習事項。

我始終堅信，每個孩子都是健康聰明的，大多不存在智商問題，情緒的掌控與調節疏導是關鍵所在，將來他們的社會比拼的是情商而不是智商，說到底就是與人為事和處理關係的能力，學習不是第一要務，成績更不能替代一切，社會上高分低能和高學歷低情商的人比比皆是，我們每個家長都望子成龍、望女成鳳，都希望自己的後代超越自己，但是，在這份深重的希望之前，請先學會尊重、平等、包容、鼓勵和欣賞。美國知名籃球運動員邁克爾.喬丹說過：“我允許自己失敗，但我不允許自己沒有嘗試；我允許自己犯錯，但我不允許自己沒有努力。”教育孩子本就是個試錯的過程，這條路不會一帆風順、一馬平川，一定會坎坷不斷、磕磕碰碰，讓我們靜下心來，慢慢嘗試、認真學習總結，潛心陪伴他們度過人生中每一個精彩而又酸澀的瞬間，不斷學習提高智慧高度和視角廣度，靜待花開，用陪伴收穫人生中最美好的時光。