小豬佩奇的內容貼近生活，題材範圍非常廣， 語速較慢，語言由易到難，特別適合啟蒙階段的小寶寶。

那我們要怎麼榨乾小豬佩奇的價值？最大化地利用好小豬佩奇呢？

看完小豬佩奇後，借用繪本回顧劇情。可以用封閉式問題來讓孩子回顧劇情，所謂封閉式問題就是隻讓孩子回答是或不是的問題，或者只用指出來，而不用說很多話的問題。

如：Where is Peppa? Can you point to Peppa? 「佩奇在哪？你能指出來嗎？」

看電視後，還可以用音訊繼續磨耳朵。

動畫片劇情非常熟了，你就可以在他看完動畫片之後，隨時去提一些簡單的開放性問題，幫助他回憶劇情。

如：How does Peppa say?「小豬佩奇怎麼叫的？」

Where did Peppa go? 「小豬佩奇剛才去哪兒了？」

這一過程能很好地刺激孩子大腦的海馬迴，讓孩子有更好的記憶力。

比如What does Peppa doing?「佩奇在幹嘛？」這時候孩子會開始組織語言來回答你的問題。這個過程會讓孩子更主動地理解動畫片的劇情，而不是簡單的接受動畫片畫面的刺激，關注於某一區域性特徵。

這就說明孩子語言表達能力更上一層了，也表明孩子的額葉已經發展到一個新高度，他又有了一個新的能力，也就是「概括思維能力」。