隨著新年的臨近，小朋友們早已經迫不及待地準備收紅包了。

昨天逛微博的時候，看見中國新聞網上說：小孩子的壓歲錢到底算誰的？

想起我們年幼的時候，壓歲錢都上繳給父母的。如果想要回，父母總是有各種各樣的說法：

第一種：錢，我先幫你存著，留著長大再給你。

第二種：這個錢是XXX（親戚名）給你的，但是爸爸媽媽也給他們家了，就抵消了。

第三種：你想想你平時學費、興趣班的錢誰出的？爸爸媽媽幫你管著，需要再給你。

言外之意，這個錢名義上是屬於你的，但實際上是完全屬於父母的。

完全讓孩子喪失了良好的“財商”養成。

我曾經看過一篇文章，大概意思是父母如果在孩子的幼年的時候，太過分限制孩子使用“錢”的權利，孩子長大成年後就會產生兩種極端的行為：毫無節制地大手大腳花錢或者處處節省捨不得花錢。

我的表姨就是毫無節制的典型代表。

聽我表妹說，表姨經常對她耳提面命地說：“我們小時候都是父母買什麼用什麼，從來沒有虧待過我們。我們一直到成家前，錢都是交給父母保管的，特別聽話。”

但事實上，表姨工作了大半輩子，手裡握著錢還沒有表妹得多。

她經常會花錢買很貴卻一點都不實用的東西，別人有什麼她也一定要有，但是買回來之後卻並不珍惜，好像就是單純享受花錢的快樂。經常讓有理財觀念的表妹頭痛不已。

表妹跟我說，幸好她有一個好爸爸。如果按照她媽媽的成長模式養成，還真不知道自己會變成什麼樣子。

那我表姨夫是怎麼做的呢？

表妹說，她上小學2年級的那年春節，她還對錢沒有什麼概念，當親戚們把紅包都給她了之後，她就像往年一樣整理好，然後準備交給父母。

表姨夫卻對她說：“你自己拿著吧，過幾天我帶你去銀行開戶。”

表妹說開戶那天，她特別開心，好像完成了一種說不清道不明的儀式。覺得自己突然間長大了，和其他的小朋友不太一樣了，因為她有了一筆自己可以支配的“錢”。

她自己把錢交給銀行的工作人員，自己用筆歪歪扭扭填著申請表，最後輸入密碼，拿到屬於自己的存摺。

是的，表妹說她清晰地記得，是存摺不是銀行卡。上面用噴墨，記錄著某年某月某日存入多少金額。她還笑說，自己也是第一次知道小數點，因為小數點輸錯個是百千萬而鬧了笑話。

這筆錢，表姨夫從來都沒有過問表妹。反正從那天起，表妹要交學費、要買文具、要上興趣班，都是從存摺上取出的。

表妹自己現在都奇怪，自己那時候身有“鉅款”，父母又不管，怎麼就沒有想過土豪一把呢？

《好媽媽勝過好老師》中就提到過，有一位家長從小就像防小偷一樣防著自己的孩子，因為她覺得孩子只要一有機會，就一定會在錢上做手腳。在她的不信任和嚴密監視下，孩子形成了反監視的興趣和能力。

有次孩子和父親一起去提款機上取錢，父親輸密碼的時候，孩子竟然暗暗記下了。然後偷偷拿走銀行卡，一個月內分三次取了兩千塊錢，全部揮霍乾淨。

父母氣急敗壞，覺得自己命苦才生了這麼個不爭氣的孩子，如何也想不明白自己已經預防在先了，怎麼還不能防範於未然呢？

終歸到底，是因為父母給孩子的暗示：你不會花錢，你不能花錢。導致孩子的逆反心理，造成對孩子最深的傷害和錯誤。

相反，表妹從小在信任和肯定中長大，她不需要像父母證明什麼。她心裡想得更多的是不辜負父親對自己的認可和希望。

所以，現在表妹自己也做媽媽了，她也想像自己的爸爸一樣培養孩子。

都說時代不同了，所以教育方式也有所改變。

表妹說，孩子出生後，她第一時間去銀行辦了一張親子銀行卡。將長輩給孩子的紅包，一分不差地存進了銀行。

我笑她說，為什麼不等孩子懂事之後再存呢？

她說，這樣孩子知道，是他的東西，媽媽和爸爸是不會佔為己有的。讓孩子有一種安全感和所有感。如果有需要錢的時候，就算孩子還小，她們也會尊重孩子的意願後再取出來用。

儀式感還是要有的。

等孩子上幼兒園之後，她會再帶孩子去銀行親自存錢，讓孩子明白錢不是媽媽的手機“叮“一聲就可以輕鬆購買任何東西；也不是拿著銀行卡到銀行就可以隨意取出自己想取的數額。

讓孩子明白，錢有時候是一種饋贈，有時候是一份付出。但不管怎樣，都不是從天而降可以不勞而獲的。

然後，她也會和孩子一起商量如何使用“錢“。

比如每個月可以從賬戶上支出多少錢，作為零用錢。

小孩子到商店，看到各種各樣的玩具總是想買，站在原處挪不開腳。但是表妹家的孩子不會，他會思考自己的錢夠不夠買，值不值得買。

不管從表妹的角度看孩子買得對還是錯，表妹都不會發表任何意見。在她看來，就算買錯了，也是給孩子一次經驗的獲得。小時候做了錯誤的判斷，也不會失去太多的錢。

可怕的就是長大後，在不自知的情況下，被迫損失更多的錢。

所以有時候孩子的區別，真的和父母的教育有關係。在別的孩子還在撒潑打滾，想著鬧著要父母給自己買東西的時候，表妹的孩子已經在用小腦瓜進行“風險”分析了。

甚至，因為感覺到有錢的不易，孩子在購買玩具後也會異常的珍惜。

我問表妹，等孩子再長大了，她還有什麼打算？

她說她會慢慢放權，等孩子完全能夠自主的時候，她會把銀行卡完全交給孩子。就像小時候她父親做的那樣，告訴孩子他長大了，她相信孩子可以很好支配錢而不是被錢支配。

當然，她也會旁擊側敲引導孩子管理錢。

比如現在她就已經開始給孩子講述《小狗錢錢》的故事了。