樂爸導讀

有很多讓大人頭痛的事情，孩子不一定都是故意的，如果是同伴不理解尚能原諒，可如果是孩子的父母或老師也簡單指責那就很不應該了。莎莎的肚子總是會咕嚕咕嚕叫，這讓同學們笑話她，讓老師不喜歡她，因為咕嚕聲常常影響老師上課。直到有一天，莎莎用咕嚕聲嚇退了老虎，老師也不反感她了。可當大家開始喜歡莎莎的咕嚕聲時，咕嚕聲卻再也沒有了。

故事的結尾讓人捧腹大笑，它沒有批評老師，卻讓你感到比批評更深刻，更厲害！

感受美，發現愛，啟迪智慧。孩子，我要給你最好的成長。

繪

本

欣

賞

特別鳴謝：

作者：【英】大衛·麥基 翻譯：秋月 出版社：少年兒童出版社

莎莎是個好孩子，她常常幫媽媽做家務。莎莎很聽話，可是，她的肚子不聽話，常會咕嚕咕嚕地叫。

在教室裡，莎莎的肚子發出咕嚕咕嚕的響聲。同學們嘻嘻地叫。老師問：“是你嗎，莎莎？”莎莎回答說：“不是我，老師，是我的肚子。”

吃飯的時候，媽媽說：“莎莎，你吃東西太快了，你的肚子才會咕嚕咕嚕地叫。”莎莎聽了媽媽的話，就一口一口慢慢地吃。

在教室裡，莎莎的肚子發出咕嚕咕嚕、咕嘰咕嘰的響聲。“咯！咯！咯！”同學們小聲地笑起來。老師問：“莎莎，是你嗎？”莎莎回答說：“不是我，老師，是我的肚子。

爸爸對莎莎說：“莎莎，你運動得太少了，你的肚子才會咕嚕咕嚕地叫。”莎莎聽了，就每天早晨到公園裡跑三圈，回來再一口一口慢慢地吃早飯。

在教室裡，莎莎的肚子發出咕嚕咕嚕、咕嘰咕嘰、咕嘟咕嘟的響聲。“呵！呵！呵！”同學們大笑起來。老師嘆了一口氣問：“莎莎，是你嗎？”莎莎回答說：“不是我，老師，是我的肚子。”

媽媽帶莎莎去看醫。醫生說：“每天早上喝一匙藥水。”於是，莎莎每天早上喝一匙藥水，好難喝啊！然後再到公園裡跑四圈，回來後又一口一口慢慢地吃早飯。

在學校裡，莎莎的肚子發出咕嚕咕嚕、咕嘰咕嘰、咕嘟咕嘟、咕咚咕咚的響聲。“哈！哈！

哈！”同學們笑成了一團。老師生氣地問：“莎莎，是你嗎？”莎莎回答說：“不是我，老師，是我的肚子。”

那一天，老師帶全班同學去動物園。大家見到了鱷魚。

接著，他們又參觀了猴子館。

池塘邊，他們看到河馬在洗澡。

他們還看到大象在沖涼。

同學們來到老虎籠子的前面。管理員正好開啟問，要把食物送進去，突然他滑了一跤。

飢餓的老虎往前一跳，瞪著眼睛對孩子們大吼起來。

孩子們一個個嚇得發抖。老師也驚呆了。有人尖叫起來。

這時，莎莎的肚子發出巨大的響聲，比老虎的吼聲還要大。老虎驚訝地向後退了幾步。

管理員趕緊爬起來，把食物放進去，關上了籠子。

管理員問莎莎：“是你嗎？”莎莎回答說：“不是我，叔叔，是我的肚子。”同學們高聲歡呼，老師也鬆了口氣。

整整一天，同學們都在靜靜地等待，可是莎莎的肚子一直沒有響。“昨天叫得太響了肚子也許累了。”同學們都這麼想。

第二天也是這樣。第三天，還是這樣。同學們個個嘆息，覺得很失望。到了這個星期快結束時，大家已經忘了這件事

突然，教室裡響起好大的一聲。同學們笑得東倒西歪。

老師轉過身來，笑著對莎莎說：“是你的肚子嗎？”

聽故事時可以不用看著手機，讓孩子專心聽。這樣有利於保護眼睛，鍛鍊孩子的注意力。哄睡效果也會更好哦！

每個故事可以連續幾天重複聽幾遍，以加強寶寶的理解和學習效果。

臨睡時人的記憶最清晰、最牢固，睡前聽一段故事，不僅能讓孩子安靜入睡，而且有助於提高寶寶的理解力，促進智力發展。每天陪孩子聽故事，還能加深父母與孩子之間的交流與溝通，提高孩子的安全感。