每個父母都“望子成龍，望女成鳳，”但有的父母卻忽視了孩子的教育問題，所以早就了一大批“熊孩子。”

昨天帶著孩子在小區廣場玩，忽然聽到一陣傷心的哭泣聲，回頭發現哭聲是從一群五六歲左右的孩子們中發出的，那是一個個字最矮的小女孩，約摸四五歲的樣子。

看到小女孩哭的那麼傷心，很想上前去哄哄她，走過去才發現一個有趣的現象，對於孩子們來說，我真的是多餘的。

原來孩子們七嘴八舌的都在討伐那個稍大點大人的女孩，一個女孩說: 你怎麼可以大人呢？

另一個女孩說: 她不僅打人，還說髒話呢。

這時一個小男孩說: 你怎麼可以這樣啊，打人和說髒話是不對的。

就這樣打人又說髒話的小女孩，被和她一起玩的同伴們群攻了，大家都在討伐她的不是，不僅動手打人，而且說髒話。

打人的小女孩可能意識到自己的錯誤，然後很不好意思的紅著臉跑開了，跑到一個遠離她同伴的廣場一角，自己好沒意思的一個人拉著健身器材玩了起來。

這時她的同伴開始議論她，她腦子是不是被驢踢了，她是不是有病啊，她怎麼會這樣啊，欺負一個比她小的人啊……

這時一個可愛的小男生說: 必須讓她道歉。

然後，這個小男生朝打人的小女孩走去，不知道給那女孩說了什麼，只聽見那女孩很大聲音的連說三遍“對不起。”

直到打人小女孩道歉，這群孩子們才恢復了笑臉，然後又一起玩耍起來了。

只是大家約定好似的，不怎麼和打人的小女孩玩，只見她落寞的一個人坐在那裡，沒有一個玩伴。

其中一個男孩，我問他年齡，他說五歲了在上幼兒園大班。

看過整個過程，我不由得笑出了聲。

孩子們雖然年紀不大，但是都很有正義感，三觀超正。

小小的他們懂得，說髒話和隨便動手打人是不對的，是需要道歉的。

而那個打人的孩子，雖然有錯，但最後迫於壓力，還是道歉了。

從這件小事可以看出，教育的重要性。

那些頗具正義感的孩子們，不管在學校還是家裡，相信父母和老師對他們的教育和引導都是到位的。

而那個打人又說髒話的小孩，相信她的家庭教育是有問題的。

都說家庭教育是一面鏡子，所有教育的結果都會在孩子身上映襯出來，這絕對有一定道理的。

老話常講:父母是原件，孩子是影印件，原聲家庭的教育，在孩子身上體現的淋漓盡致，一點不假。

打人和說髒話的孩子，我想她的家人一定也有這樣的行為，她不過就是照樣子模仿，而且她的家人從來沒有引導過她，這樣做是不對的。

所以，遇見讓她不認可的人，她第一個動作就是動手打人，而且說髒話，她的父母沒有制止過她這樣的行為，也沒有引導過她怎麼做才是對的。

所以，這個孩子也是蠻可悲的。

而且我見過一個兩歲多剛會說話，且話都說不清楚的男孩，髒話張嘴就來。

我和他的媽媽是同事，有時同事帶他到公司玩，有些男同事逗他玩，小傢伙生氣的時候就飈髒話。

因為發音不清楚，還要他媽媽翻譯出來，大家會被他的天真無邪逗得鬨堂大笑。

但是笑過以後，做為家長的我們不應該深思嗎？

我那同事不說髒話的，原來孩子的外婆說髒話，而且同事上班上班啊時候。孩子就由她媽媽來帶。

問題的根結終於追索到源頭，帶他的人說髒話，剛牙牙學語的孩子，不懂是非，從他口中說出來，大家都覺得好笑可愛天真，不以為然，覺得他還是個孩子，所以，就連同事也不怎麼認真的糾正引導孩子。

我們兩年沒見面了，那個孩子已經四歲了，不知道有沒有被糾正和教育，現在是不是出口就是髒話連篇。

小時候說髒話可愛，但是長大了說髒話，就是惹人厭。

所以說，播種一種行為，收穫一種習慣。

如若家長不以身作則，不能正確的教育引導孩子，那麼到了群體和社會，自有人替你教育你的孩子，而那時候別人替你教育，要付出的代價是不可預料和估計的。

所以，為人父母，一定要做孩子成長路上的引路人，而不是誤導人。