真正的教育就是發現人的價值，激發人的潛能，讓孩子產生“我要破殼而出，我要學習，我要飛翔”的動力。這才是一切教育的根本目的。 一個孩子想要飛得高，內驅力非常重要。如果不能把他的內在動力調動起來，即使再有才華，再有財富，也沒有辦法成就理想的人生。所以，如何讓孩子擁有一個動力十足的“發動機”，如何開啟孩子的心靈寶藏之門，是關係到孩子人生是否精彩的重要部分.

怎樣才能讓孩子的內在動力得到發展呢？有這樣一個小故事：有把鎖頭非常結實，把斧頭過來說：“我能把它敲開。”斧頭費了半天勁，鎖頭紋絲不動。一把小鑰匙過來說：“看我的。”它插進鑰匙孔，輕輕一擰，鎖就開了。斧頭很不理解：“我渾身是力氣打不開，你這麼小怎麼就打開了？”鑰匙輕輕地說：“因為我懂它的心。” 每個孩子都有一把不同的心鎖，需要不同的鑰匙才能開啟。

家長要有8種力量：肯定的力量、愛的力量、信任的力量、目標的力量、夢想的力量、榜樣的力量、規則的力量、文明的力量。這八種力量就是開啟心門的力量。

生命需要溫度，心靈的成長更需要溫度。這溫度正來自父母、老師對孩子的肯定，來自積極的心理暗示。喚醒孩子內心的動力，才是真正的教育！

每個人都是從童年走過來的，如果你能平心靜氣地想一想，就會發現：對一個小孩子來說，內心深處最大的渴望是得到父母的認可。孩子童年的幸福並不來自於豐富的物質，而是來自父母的滿意。一句鼓勵的話，能改變一個孩子的命運；一句負面的話，不僅會在孩子心靈深處留下陰影，甚至可以毀滅孩子的一生。

李部長坦然地說：“我媽不這麼認為！”他智慧的回答引起一片欣賞的笑聲。這話說得多硬氣，多有說服力！有媽媽的欣賞，孩子對自己就有了信心。

孩子接受什麼樣的暗示，就會成為什麼樣的人 孩子接受了鼓勵，便學會了自信；孩子接受了讚美，便學會了欣賞；孩子接受了肯定，便學會了自重；孩子接受了認同，便有了明確的目標。

成功是追求結果 ，精彩是看重過程。如果我們追求的成功就是高分數、第一名，那就是追求結果了，但是這種追求並不是所有的孩子都能獲得最滿意的結果，所以他就常常是失敗者。精彩是自己努力後所獲得的一種感受，就是說每個孩子都不同，每個孩子在某個方面有他好的地方，或者是他的長處，或者是他努力的結果，他努力的本身就是一種精彩的展示。

總之，當我們面對孩子時，首先，要開啟孩子的內動力，而不是給他施加壓力；其次，要懂他的心，開啟孩子心裡的鎖；最後，在乎孩子的一點點，慢慢等待孩子長大，靜待花開，只有以這樣的觀點和心態看待孩子，讓每個孩子都精彩，才能讓我們的孩子人生幸福快樂。