孩子歪靠在沙發上，身上搭著被子，頭上戴著耳機，雙手抱著手機，疲憊的雙眼緊盯著遊戲畫面，手指在不停地忙碌著……旁邊的茶几上，放著吃的、喝的……

“你的老師來了。”媽媽小聲地說了一句，生怕打擾了孩子，或是擔心嚇著孩子。

孩子應該是沒聽到，依然全神貫注地打著遊戲，沉醉於自己的世界裡。

媽媽走過去，用手輕輕地拍了一下孩子的肩膀，再一次小聲地說：“你的老師來了。”

孩子終於有了反應——把目光從螢幕上移開，向老師瞄了一眼，喉嚨中發出一絲聲響——“哦”，迅即把目光又收了回去，繼續著自己的遊戲。

老師一下子呆了！孩子對手機遊戲的痴迷，讓老師驚愕！孩子對老師的無視，讓老師更加驚愕！

老師頓時有些手足無措，但責任心驅使他不得不做出行動——輕輕地走近學生，彎下身子，用四根手指輕觸了一下孩子的肩頭，醞釀了一番關心體貼的情緒，極其溫和地說：“假期裡，適當玩玩遊戲也可以。不過，你得適當控制一下，該吃飯得吃飯。再者說，天氣這麼好，到外面適當活動活動，放鬆一下。”

“知道了。”孩子再一次有了反應，然後把手機扣在肚子上，閉上了眼睛，臉上露出不悅的表情。

老師後退了一步，本來還想說說學習的事，硬是嚥了回去。

“他天天這樣！”媽媽一臉無奈，“有時連飯都不吃，一天到晚躺在這兒，困了就睡，睜開眼就玩。”

“我說什麼，他都不聽，沒完沒了地玩，我也管不了。”媽媽說著，流下了淚水。

“他爸爸呢？他也不管嗎？”老師隨口問了一句。

“他爸忙，經常不在家。回家的時候，這孩子能好點。他爸也快氣死了，也揍過他，可還是改不了。”

“你為什麼給他手機呢？”老師換了個話題。

“以前，不是上網課嗎？我讓他用我的手機上課。後來，我一忙，得用手機，他也鬧著要，就給他買了一個。”

“實際上，他根本就不好好上課，只在那玩遊戲！”媽媽顯得有些氣憤，“要是不讓上網課，哪來這些事？！”

老師頓時有些坐立不安，“上網課，是特殊情況，沒辦法。人家很多孩子，不是也能正常上嗎？”老師的語氣越來越小，蒼白無力。

“現在這個樣子，我都愁死了！”媽媽哀嘆著。

“是啊，孩子這樣下去，更沒心思學習了。時間長了，把孩子都耽誤了。”

“得想想辦法……”老師又補充了一句，便和家長告了別。

走在回去的路上，老師的心情很沉重！

孩子貪玩的畫面、家長沉重的話語、老師肩上的責任，讓老師陷入了沉思中……