在1946年,英國便開始了一項特別偉大的研究,引人矚目!
重新開始的新的世紀,一個剛出生的孩子,他的未來會有著怎樣的發展?
英國的科學家們,耗時70年,追蹤了7萬名孩子,這些家庭被稱為:英國出生組。
科學家們詳細記錄著每一個孩子的變化,包括孩子的DNA、外貌特點、性格習慣、衣著服飾等,還有家庭成員的相關影響,都一一記錄,生成了一個巨大的資料庫。
並且每隔幾年又會再度回訪這些家庭,如此反覆。
最終,他們持續發表了相關的專業論文多達6000多篇,並且取得了一個驚人的發現:許多長大後成功的孩子,小時候並不是特別的傑出,甚至有一點點笨。
而最終影響他們取得巨大成功的不是智商,而是這三個點:
第一點:家庭經濟條件好,父母對孩子的“富養”
在這個偉大的研究之中,科學家們會詳細地詢問孩子的父母:“你們每月投資在衣服上的花費是多少呢?”
別小瞧這些諸如此類的小問題,裡面蘊含了大學問。
要知道經濟條件比較好的家庭,對生活的美好體驗願意投入更多的資金。相對地,為了提升孩子的美好體驗及藝術感受,他們願意大量的投資金錢、時間、精力在孩子身上。
所以,哪怕是智商不是超高的孩子,他們的視野也更寬闊,情感更細膩,見解也更獨到。
“富養”讓孩子有更多的機會體驗高層次的生活,結識高層次的人脈,從而更容易取得全方位的成功。
所以,想要更好地培養孩子,可以在這兩方位努力去做:
①提高經濟收入
全力提升自己的賺錢的能力,當自己的學識、能力各方位都提升的時候,家庭的經濟收入也會提升。
②合理地調配家庭的經濟資源
在家庭的吃穿、用度等,要進行適當的精簡,取消一些無意義的聚會及享受性開銷。
但是在孩子的教育、見識、藝術培養等方面加大經濟的投入,把錢花在刀刃上。
第二點:父母的素養高,有一雙發現孩子閃光點的眼睛
不管家中的經濟條件如何,如果家庭中某一個家長的素養特別的高,對孩子的教育影響力是非常重大的。
愛因斯坦是個出了名的“笨孩子”,他3歲的時候說話還不利索,經常被鄰居家的孩子們嘲笑。
等到他十歲的時候,才被勉強送去上學,但成績非常的差,老師甚至都評價:“這個孩子永遠不可能成才。”
但他的母親雖然擔憂,也還是盡力去讓自己與孩子放鬆,為此她經常為孩子演奏鋼琴曲,一會兒是貝多芬,一會又是激情的協奏曲。
愛因斯坦經常聽得入迷,母親為此非常高興,因為她知道兒子不是一個笨孩子,他有著很高的專注力及藝術細胞。
最終,愛因斯坦成為了世界上最偉大的物理學家,同時也是一個極棒的小提琴手。
一個有素養的父母,總是可以找到孩子的閃光點,並且透過自身的影響力,讓孩子一步一步發現自我的潛力,成為一個真正卓越的人。
一個人身上的素養包括很多,集中來表達是:善良的品性,高雅的情操,有益的愛好,作為家長一定要先努力找到自身的優點,並且不斷的堅持與放大,以此來教育、影響自己的孩子。讓孩子也成為一個有品德、有情操、有情懷的優秀之人。
第三點:孩子的創造力。
萊爾兄弟從小就充滿了想象力。
有一次聖誕節,父親給孩子們帶了一個玩具,孩子們都迫不及待地打來,發現了一個怪玩具。
父親用皮筋用力一彈,玩具就如同風車一樣,飛上了天空。
孩子們驚喜極了:“太有趣了,它就如同小鳥一樣在天空中飛翔!”
正是受到這個玩具的啟發,他們不斷的發明、創造,最終制成了世界上第一架飛機。
所以,想象力、創造力是一個孩子走向卓越的最偉大的光。
愛迪生因為自己充分的創造力,於是發明了世界上第一個燈泡,而此點亮了世界上的每一戶人家,給全人類帶來了黑影中的光明。
貝爾因為自己充分的創造力,於是在無聲的空間中發現了“關聯”的秘密,於是他發明了電話,聯結了千家萬戶。
每一個孩子都是一個小小的螢火之光,但是如果可以得到父母的滋養,他就很可能涅槃重生,產生皓月之輝。