大班幼兒年齡特點表現在哪些方面？大班幼兒一般在5歲，有的寶寶出生在9月以後的話，可能是6歲。這個時候的寶寶是非常有年齡特點的，完全就是一個小大人的樣子。在智力和動作兩個方面，年齡特點都特別明顯。
大班幼兒要面臨著上學的問題了，其實對於爸爸媽媽們來說，已經習慣了孩子離開自己了。但是，要考慮到的問題就是孩子能不能適應學校的學習壓力。因為不瞭解孩子的年齡特點，所以就變得稍微有些迷茫，這也可以理解。瞭解大班幼兒年齡的特點，意義也就在於此。只有瞭解到孩子的生長髮展的規律，爸爸媽媽才能更好的做好家庭教育。
大班幼兒的年齡特點最明顯就表現在智力和動作兩個方面，接下來我們來看一下具體的內容吧。
智力方面主要表現為思維、意識、慾望等方面的能力增強，甚至某些能力已經開始發展。具體如下：
自我評價能力大班幼兒的自我評價能力已經逐步發展，而且個性特徵也有了明顯的表現。這個階段的寶寶，自我評價從依從性轉向獨立性，他們不會再輕信成年人的評價。如果成年人的評價與自我評價不一致的時候，他們也會為自己申辯，來肯定自己。
合作意識、規則意識逐漸形成並增強大班幼兒已經開始學著控制自己的行為，對於公平的準則和需要服從集體的約定都能遵守。而且，也能夠向其他的小夥伴介紹或者解釋相應的規則。對於這些規則，他們能夠共同遵守，並且表現出一定的合作水平。
求知慾望強烈大班的幼兒表現出更加強烈的求知慾望，他們變得愛學、好問。大班的幼兒變得特別愛問問題，對周圍的事物也表現出積極的探索慾望。不管是什麼原理或者道理之類的，他們都會表現出濃厚的興趣，而且渴望得到科學的答案。
閱讀興趣明顯提高大班的幼兒變得開始愛看書，而且能夠長時間地去看書，專注力有明顯的提高。同時，對內容的理解能力也增強了。他們對文字開始變得興奮，積極性也很高。就是路邊的廣告牌看到自己認識的漢字的話，也會非常開心。
表現慾望強烈大班的幼兒開始特別注重表現，而且表現欲強烈。在很多場合，他們會用多種方式去表達自己內心的想法。對於一些所見所聞，也善於並且熱衷分享，以此來達到表達自己，並引起他人注意的目的。
動作方面主要表現為他們的肢體協調、勞動能力、自我能力等明顯提高。具體的表現如下：
肢體協調大班的幼兒在遊戲的時候，已經能夠展示一些自己的技能了。舉一個例子來說，送這個年齡段的孩子去跳舞的話，會發現他們的手腳動作都很協調，也不會再出現同手同腳的情況了。
自理能力提高大班的幼兒自理能力方面明顯提高，很多事情他們都喜歡自己去做。而且，在很多選擇上也開始變得挑剔。比如，他們會選擇自己喜歡的衣服、選擇自己吃飯等。
勞動能力明顯提高大班的幼兒開始理解勞動的意義，他們會特別喜歡參與成年人的勞動。比如，這個年齡段的孩子變得特別特別愛做家務；對於一些力所能及的勞動，他們也會積極參與。
動作開始變得靈活大班的幼兒控制能力明顯增強，平衡能力也明顯增強。這就體現在他們的動作上，會特別靈活。比如，大班幼兒手工做得特別好。
以上就是對大班幼兒年齡特點表現在哪些方面的介紹了，當然，還會有其他具體的表現。當爸爸媽媽們瞭解這些的時候，也能更好的瞭解自己的孩子。