之前聽到過一句話，孩子會長成父母嘴裡說的樣子，因為孩子天生相信父母說的都是對的。當即就有很多感觸，往日的一些片段也湧入記憶中。
媽媽經常說我笨，因為我在小學一年級的時候還不會數到100，而弟弟在上學前班時就已經會數到100了，還會簡單地加減法。所以，我一直覺得自己很笨，成績沒考好，會覺得是自己笨，努力也沒用。
小學時候，爸媽很忙，有時候我會想著要幫忙媽媽洗衣服。等我哼哧哼哧洗完衣服後，媽媽會發現有地方洗不乾淨，媽媽的做法是一邊數落我衣服洗不乾淨，一邊呵斥我。我的努力和關心被忽視。於是，我不再想著做家務，反正父母衡量我價值的唯一標準，就是能考出高分，讓他們覺得有面子。
還記得剛讀初中，平時住校，週末偶爾去阿姨家小住。有一天早飯後，我想著主動幫阿姨洗洗碗。其實，那是我第一次洗碗。在家裡，我老覺得媽媽輕輕一抹就把碗洗好。我也按照想象的樣子把碗洗好了。自己內心裡還有點驕傲，覺得我可以幫忙做點小事。等到吃午飯的時候，姨丈摸到了滑溜溜的碗底。從此以後，大人們就傳開了我碗都洗不乾淨的趣事。但我可從來不覺得那是一件有趣的事，內心充滿了挫敗，覺得自己碗都洗不好。反正自己做什麼嘗試，都會被說，索性就不做家務。不做，就不會犯錯，也就不會有其他被批評的事項了。
等到我能冷靜回顧往事，才覺察到自己真的不能簡單歸因。
為什麼弟弟讀小學前就會數數和簡單加減，那是因為媽媽一直在陪弟弟數數聊天，弟弟每次數到100，媽媽還會獎勵他麻花。但是，我卻是分階段被留在外婆和奶奶家的，學前期的我只顧著和小夥伴玩，很多時候都因為錯過飯點被爺爺奶奶打。
我難道自己就變身數學天才？
大人們說我碗都洗不乾淨，又有人知道我是第一次洗碗嗎？難道其他人都是第一次走路就能不摔倒的。沒辦法，成長環境中缺乏寬容和關心。大人們的成長環境也是有類似的缺乏，也就很難給與到關心和鼓勵。阿姨們又不知道我的經歷，及時知道了，也未必能理解自己。
所以，別看孩子小，感覺自己數落她就是正確的教育方式。這真的一點幫助都沒有。
記得讀小學時，我和爸媽一起住在一個小村裡。村裡有個阿婆人很好，經常誇我，讓我覺得心裡暖洋洋的。爸媽比較忙，常常天黑回家，還要去打穀房那邊挑穀殼來當柴火。我覺得穀殼很輕，自己也挑地動。於是，放學後就會半籃半籃地挑。每次阿婆看到的時候，都會誇“木匠女兒真乖，很懂事，知道爸爸媽媽辛苦。”就是一句簡單地誇獎，我會覺得自己很棒，也就會更願意多挑一些回家。
爸爸媽媽吝嗇於誇獎和肯定，我卻從鄰居那裡獲得了很多感動和動力。
因為有了這樣的覺察，突然覺得，在女兒的教育和陪伴中，不能再讓她經歷這些事情。
從我嘴裡說出的話，我一定要非常注意。雖然不能改變父母，但我可以讓自己對女兒的影響變大一些。平日工作忙，需要父母幫忙照顧孩子。
基本上穿衣吃飯什麼都是外婆幫忙。外婆的特點是什麼都嫌棄，經常就自己動手上。比如說，女兒穿衣服稍微慢一點，擔心她冬天受凍就幫忙穿；吃飯磨嘰，擔心涼了吃就對身體不好，外婆就幫忙喂。所以，女兒自理能力就顯得很弱，這樣的後果就是，外婆又開始在心情不好的時候數落我女兒，什麼這個沒學會，那個小邋遢。那絕對是想讓我重複童年噩夢。
接著春節長假，這段時間我得好好陪伴孩子，多多鼓勵孩子嘗試。
也就這樣全天候陪伴了二天，女兒就做了好多讓我們意外的事情。
1 早上起床的時候，女兒說自己要當考古學家。“考古學家要先學會自己穿衣服，你要嘗試嗎？”二話不說，女兒破天荒地自己穿了外套，還自己穿了內褲、棉毛褲、外褲和襪子，要知道在平時，小傢伙連襪子都要我幫她穿一隻，她才願意自己穿一隻。“太棒了，學會了自己穿衣服，那就離考古學家的夢想就近了。”
外婆老說女兒不會穿衣服，給一個理由，小傢伙也能自己穿。她在幼兒園都從未自己穿過，好棒棒。
2 今天下午，我們用花瓣做手工的時候女兒消失了一段時間，我當時還在想小傢伙一個人肯定躲在哪裡玩玩具了。過了十幾分鍾，女兒拿來了我剛才落在樓下腳踏車車籃裡的梅花。原來她去樓下找更多的花瓣，打算和我一起設計漂亮的花裙子。這個過程中，她自己穿了鞋子，自己到樓下腳踏車前面取了自己的東西，然後再溜回樓上。說什麼不會穿鞋子，自己有動力了，什麼都會了。她自豪地告訴我自己穿鞋的事情，我給她樹了一個大拇指。
3去公園玩耍的時候，自己找小姐姐和小弟弟一起玩，三個人玩地很開心。三人去摘了幸運三葉草，我提醒她摘了太多三葉草，三葉草自己會疼。女兒聽完之後，就不再摘三葉草，小傢伙很知道疼惜植物，懂得珍惜自然，也是一個能知錯能改的孩子。
4 昨天晚上我要去參加活動，跟女兒打招呼之後。女兒在晚飯後就自己去刷牙，刷完牙之後還跑過來對正在洗碗的我說：“媽媽再見。”原來白天的時候我跟她提過晚上要去學習的事，她真的聽進去了。24小時黏人的小娃，居然能夠主動跟媽媽說再見。我原來的擔心一下子全都煙消雲散了。給孩子足夠的陪伴，白天變著法子各種玩，晚上孩子還是很願意讓媽媽出去活動。她說，因為她希望媽媽快樂。
孩子的心思還真的很暖人心。
5吃晚飯吃到了一半，女兒說自己不會用勺子，但會用筷子。原來，她看到了之前給她買的練習筷。於是，給她換上了粉紅色的筷子。她拿來夾西藍花，夾小肉腸，還會用筷子巴拉飯。好吧，這回是真的會使用筷子了，雖然是練習筷。但這是很重大一個進步。我們三個都作證，女兒會用筷子了。我們一肯定，女兒用筷子用得更起勁了。
其實，這兩天孩子身上還有很多優點和讓我感覺溫馨的小事情，如獨自和想象中的鋼鐵俠玩耍，在公園專注吃三明治….. 只不過女兒希望我帶她出去玩，沒時間來記錄就不寫了。
其實真的不是孩子本身存在一些不足什麼的，原因可能是因為大人被自己的生活所限，內心帶有怨氣和不滿，所以總會挑孩子的刺，或者說用不符合孩子年齡特點的要求去看待他們，所以會覺得孩子身上各種缺點，很多事情都做不好。
但實際上，兒童的適齡行為是遊戲，遊戲就是孩子的學習和工作，玩耍才是孩子的天性。要從他們的平日舉動中去發現他們的閃光點，肯定他們做地好的方面，這樣孩子身上的勇氣和自信會逐步積累，就會努力成為父母口裡說的樣子。
如果父母給予無休止地批評和否定，甚至漠視，那麼孩子就會逐漸失去信心，成為父母嘴裡的樣子，沒有擔當，覺得自己很糟糕。
所以，孩子有問題，真正的問題不在孩子上，而在父母上。