背景故事：差點被女兒逼瘋
今天早起讓小妞做10道數學題，事先說好了，做完題去CC超市買點年貨。小妞很喜歡去CC超市，馬上答應了。
這10道題是數學老師發來的，要求計時，小朋友間比一下。比賽這個點子是新搞的玩意，我開始以為小妞會很樂意，誰知道一說計時，她先說不行了。
我估計她是怕輸，於是假裝說：“好吧，你自己做，我不計時了。”於是轉身走開，悄悄計時去了。
她剛做完第一道題就說：“媽媽，你出的題也太簡單了吧？8+2，不就等於10嘛！”
“哦？對啊，8+2等於10，不過你看一下老師的題目，好像都是減法哦。”
“噢！”小妞應了一聲，開始埋頭做題。我以為她開始按要求做了，心裡一陣竊喜，趕緊重新計時。
一分多鐘之後，她開始抬頭看著我笑。“怎麼？你做完了？”我笑著問她。
“沒有，我把題目全部改成了加號。”她得意地說。
改成加號？裡面好幾題改成加號超過十了，別一會兒喊不會做怎麼辦？我心裡嘀咕著，嘴上開始保持愉快地說：“老師的要求是做減法哦。”
“我今天不會做減法。”小妞開始耍賴了。
我繼續保持愉快的語氣利誘她：“我們不是說好做完去CC超市嗎？你趕緊做好了，我們就能去CC超市了哦。”
“CC?什麼是CC？我不知道那是什麼？”小妞開始徹底耍賴，想想似乎覺得不夠到位，又加一句：“我不記得了。”說完一聳肩一攤手，一幅宣告談判破裂的樣子。
我心裡的無名火一下子就冒上來了。一方面，一般正常說好的事情，我不會輕易讓她耍賴改變；另一方面，接下來幾天事情都安排好了，今天必須要去買年貨。然而看這架勢一時半會兒是沒法出門了。
我真想衝她吼一聲。轉念一想，吼完以後的哭、鬧、哄、平復情緒、完成作業、開心出門，這整個過程大概至少需要一個多小時，那還不把娘累成狗？
這時，我感覺自己完全沒把握該如何處理這事。於是，迅速開啟【抗耍賴獨門秘籍】
我當時就是這個心理狀態，哈
獨門秘籍第一招：用嚴肅的聲音和表情宣告規則。當你和娃之間有了矛盾，彼此都會陷入一種混沌狀態，孩子不知道做錯了什麼（即便知道他們也有一百個理由向你訴委屈），你不知道為什麼發火（我今天其實就是想趕緊出門置辦年貨）。
這時候最好的辦法，就是用嚴肅的表情和聲音，把孩子最需要做的事情，再一次明確地告訴她。
於是，我非常嚴肅地、一字一句地對她說：“老師是要求做減法題！”
然後我轉身走開，開啟第二招。
獨門秘籍第二招：自己去幹別的事，晾著娃。自己去忙別的事情，主要是給時間給自己平復心情，思考解決辦法。我今天是去拿了本書來看。
一般這種時候，就是晾著娃，不要理他。小娃娃們其實都鬼精鬼精的，他們知道自己做錯了，媽媽生氣了。他們自己會反思，在明確自己需要做的事情後，會自我修正。
父母此時就是專注於自己的事情，然後把自己的聲音語氣調整到位，看小娃自己怎麼耍。
例如今天，我就看了五分鐘的書，小妞就過來了。我裝作沒看見，繼續看我的書。
小妞開始坐在我身邊的地板上玩，把她的公主拿出來玩過家家。我裝作雲淡風輕，心裡卻打鼓鼓：戰爭雖然沒有硝煙，但是已經開打了。這時候不做完數學題，是無論如何都不能出門的了，難道今天真的就這麼泡湯了？
這種時候，最關鍵的就是忍住不說話，誰先說話算誰輸，哼哼[酷][酷]
又“熬戰”了十分鐘，小妞終於用一種假裝輕鬆的語氣開口了：“嗨，媽咪，你要不要去幫我看看，我的那些加法都做對了嗎？然後，你能不能幫我重新寫一份老師的減法題？”
我一聽暗自欣喜，卻故意用若無其事的聲音說：“哦？都做完了？那我去看看。”
過去一看，果然都對了，連幾道改成加法後答案超過10的也都做對了。這些題她平時要喊難的。
於是我喜滋滋幫她重新寫減法題，同時開啟第三招秘籍。
故意畫個愛心哄小妞
獨門秘籍第三招：花小心思修補關係，不著急講道理。不知道是不是我家女兒相對比較乖（其實她也是蠻有個性的），一般我用到第二招，難題自然都能化解，只是時間長短和完成程度不同。第三招秘籍的重點在修補親子關係，花點小心思去肯定一下孩子的改變。這時候最好不要說教孩子，孩子實際上還沒有完全平復心情。等遲些時候，甚至過幾天，再覆盤一下就行了。
例如今天，我特意在小妞的加法答卷上畫了一個開心的愛心。然後用很驚喜的聲音告訴她：“超過十的加法你也全部算對了哦，你真厲害啊！”再把減法遞過去：“來，老師的減法題我抄好了。”
小妞拿過去，立刻很認真地坐完，2分04秒，全對！我特意畫了一個假裝很驚訝的愛心，拿給她看，又假裝成愛心的聲音說：“我的天哪小姑娘，你真是數學高手啊，我都驚呆了！”她一聽，哈哈大笑起來，煙消雲散。
兩分鐘之後，我們迎著陽光順利出門，一路歡聲笑語。[太陽]
後記小娃的成長是一點一滴積累的。父母和孩子事先商量好的、有道理的事，儘量不要因耍賴而更改，否則次數多了，孩子就喜歡用耍賴來解決問題。
但是要想糾正孩子，最好也不要靠吼來溝通（我有時也會吼，要改！），家長先冷靜下來，讓孩子自己適應一下，事情可能就會出現轉機，峰迴路轉，柳暗花明。