我們每一個人都有追求美的權利，即使是年齡尚小的孩子也不例外，相信有不少家長都會發現，孩子成長到一定階段時，就會變得特別愛“臭美”。

事例講述介紹

三歲的萱萱去上幼兒園後，開始挑衣服了，半年前還是媽媽讓穿什麼就穿什麼，現在不僅選擇服裝的款式，連搭配哪雙鞋都得自己指定，要是參加活動，還得學著媽媽的樣子，讓媽媽給噴噴香水，抹抹口紅。平時時間來得及，媽媽也願意給她捯飭，可早晨，非要指定某件衣服，媽媽來不及給她換，就容易發火。媽媽沒有給萱萱穿她想要穿的衣服，萱萱一不高興，早飯都不吃。

其實，像萱萱這種對著裝和形象感興趣的孩子可不少。孩子開始注重自己的形象了，媽媽可不能粗暴地用“愛臭美”這樣的詞說她！兒童心理學家孫瑞雪所著的書《捕捉兒童敏感期》裡面，就有關於孩子追求美的論斷："孩子追求美，說明他的精神世界開始走向豐富和深入。"

事例分析介紹

很多時候，大人總是認為，孩子熱衷於打扮和“臭美”，就是典型的“玩物喪志”。其實，當孩子成長到一定的階段時，無論是男孩還是女孩，都會開始下意識地追求自身的美感。這時孩子正處於“愛美敏感期”，之所以會出現這樣的行為，是因為孩子存在身體意識，也是孩子認知發展的基礎過程。

愛美是人類的本能，追求美是人類的天性，尤其是對於女孩子，她們喜歡花時間和金錢打扮自己，充分展示自己與眾不同的魅力。一味地禁止和遏制這種天性是不可取的，甚至還可能適得其反。

父母正確方法介紹

首先，就是家長應該用平和的心態對待孩子臭美的種種表現，如果家長髮現孩子太愛臭美，甚至偷偷用媽媽的化妝品，比如塗口紅或者畫眼影等等，不要馬上批評孩子，應該用平和的心態對待孩子。

其次，就是家長應該引導孩子建立正確的審美觀，孩子愛臭美，證明孩子已經有了一定的獨立性和審美觀，只是需要大人正確引導，孩子就不會走偏。所以，家長應該利用這次機會引導孩子建立正確的審美觀，孩子應該保證自己整潔大方，不要奇裝異服。

再者，就是滿足孩子合理的要求，如果孩子追求成熟的妝容，家長應該第一時間教育孩子，不能放縱。但如果孩子喜歡可愛的蝴蝶結，或者偏愛公主裙，這些合理的要求都應該滿足。

最後，就是幫助孩子在其他地方找到自信和快樂，孩子喜歡臭美，可能從側面反映出孩子不太自信，總覺得要多打扮才能擁有更好的自己。家長應該多關心孩子，幫助孩子在其他地方找到自信和快樂，孩子的關注力轉移了，就不會太愛臭美了。