我們每一個人都有追求美的權利,即使是年齡尚小的孩子也不例外,相信有不少家長都會發現,孩子成長到一定階段時,就會變得特別愛“臭美”。
事例講述介紹
三歲的萱萱去上幼兒園後,開始挑衣服了,半年前還是媽媽讓穿什麼就穿什麼,現在不僅選擇服裝的款式,連搭配哪雙鞋都得自己指定,要是參加活動,還得學著媽媽的樣子,讓媽媽給噴噴香水,抹抹口紅。平時時間來得及,媽媽也願意給她捯飭,可早晨,非要指定某件衣服,媽媽來不及給她換,就容易發火。媽媽沒有給萱萱穿她想要穿的衣服,萱萱一不高興,早飯都不吃。
其實,像萱萱這種對著裝和形象感興趣的孩子可不少。孩子開始注重自己的形象了,媽媽可不能粗暴地用“愛臭美”這樣的詞說她!兒童心理學家孫瑞雪所著的書《捕捉兒童敏感期》裡面,就有關於孩子追求美的論斷:"孩子追求美,說明他的精神世界開始走向豐富和深入。"
事例分析介紹
很多時候,大人總是認為,孩子熱衷於打扮和“臭美”,就是典型的“玩物喪志”。其實,當孩子成長到一定的階段時,無論是男孩還是女孩,都會開始下意識地追求自身的美感。這時孩子正處於“愛美敏感期”,之所以會出現這樣的行為,是因為孩子存在身體意識,也是孩子認知發展的基礎過程。
愛美是人類的本能,追求美是人類的天性,尤其是對於女孩子,她們喜歡花時間和金錢打扮自己,充分展示自己與眾不同的魅力。一味地禁止和遏制這種天性是不可取的,甚至還可能適得其反。
父母正確方法介紹
首先,就是家長應該用平和的心態對待孩子臭美的種種表現,如果家長髮現孩子太愛臭美,甚至偷偷用媽媽的化妝品,比如塗口紅或者畫眼影等等,不要馬上批評孩子,應該用平和的心態對待孩子。
其次,就是家長應該引導孩子建立正確的審美觀,孩子愛臭美,證明孩子已經有了一定的獨立性和審美觀,只是需要大人正確引導,孩子就不會走偏。所以,家長應該利用這次機會引導孩子建立正確的審美觀,孩子應該保證自己整潔大方,不要奇裝異服。
再者,就是滿足孩子合理的要求,如果孩子追求成熟的妝容,家長應該第一時間教育孩子,不能放縱。但如果孩子喜歡可愛的蝴蝶結,或者偏愛公主裙,這些合理的要求都應該滿足。
最後,就是幫助孩子在其他地方找到自信和快樂,孩子喜歡臭美,可能從側面反映出孩子不太自信,總覺得要多打扮才能擁有更好的自己。家長應該多關心孩子,幫助孩子在其他地方找到自信和快樂,孩子的關注力轉移了,就不會太愛臭美了。