在美國，有一個傳奇小孩：

他6歲的時候，靠挨家挨戶賣可口可樂，開啟了自己的賺錢之路；9歲時，在高爾夫球場當球童，在球場撿球賺錢；11歲時，他用自己賺來的錢，買了人生第一支股票，並賺了5美元。14歲時，他用自己賺來的1200美元，買了一個200畝地的農場。16歲時，他已經靠著股票，賺了53000美元。

在1987年，當年那個傳奇小孩，已經變成57歲的傳奇大人。他回到了他賺錢的起點，用6700萬買了可口可樂股票，最終這個決定為他賺了上百億美元。

這就是巴菲特的故事。

直到八十歲的時候，巴菲特依然記得他幼年賣口香糖得到的經驗：“口香糖只能整包賣，不能拆開賣。要賺大錢，不能只賺小錢。”

他回答道：“越早越好。”

有人說，巴菲特的父親是一名證券商，教會了很多巴菲特賺錢的道理，那我們普通人應該怎麼培養孩子財商呢？

主流觀點認為，5至14歲是發展財商的關鍵年齡段，畢竟5歲之前，鋼蹦都數不利索呢。我倒覺得，可以更早。甚至在娃還說不利索話的時候，財商培養就可以開始了。

1歲+接觸買賣詞彙

類似於買，賣，超市，付錢，收銀臺，買票，結賬，支付，錢，硬幣等詞彙，1歲以後就可以讓孩子開始接觸。看到這裡你可能會覺得不可思議，但其實這些詞彙不見得比“小豬佩奇”更難。對於孩子來說，認識“小豬佩奇”和“紙幣”的困難程度幾乎是相等的。

一兩歲的孩子都知道小豬佩奇，但大多數都不清楚什麼是紙幣，只是因為我們沒有給孩子們灌輸這個概念，而不是因為“小豬佩奇”本身比“紙幣”要更難。

所以在這個年齡段，可以讓孩子在逛超市時開始接觸買賣詞彙，並鋪墊財商理念了。

2-3歲+跟孩子玩買賣遊戲

兩歲開始，正是孩子的想象力天馬行空的時候，孩子的思維經常會在現實和想象之間遊走，甚至是混淆這兩個世界。這個年齡段可以跟孩子一起玩買賣遊戲（模擬交易），孩子已經可以正式接觸財商教育了。

例如，如果孩子喜歡假裝做飯，你可以讓孩子扮演廚師，讓她賣給你做好的香煎雞扒；如果孩子喜歡玩挖掘機遊戲，你就讓孩子把挖掘機賣給你，或者你反過來賣給他。這個年齡段，孩子還不需要認識道具貨幣的面值，只需要進行“錢物交換”的遊戲就夠了。

3-4歲+認識貨幣面值

經過前面的兩個遊戲的鋪墊，在孩子3-4歲的年齡段開始瞭解貨幣面值，是水到渠成的事情。雖然現在基本上使用電子支付，但是可以準備少量面值的現金，在購買甜點麵包的時候，把錢給孩子，讓孩子完成付錢和找零的動作，擁有這樣的一次交易之後，可以讓孩子認識到貨幣面值和貨幣交易的體驗。

4-5歲+用貨幣計價

在4-5歲這個年齡的孩子，在經過貨幣面值的瞭解之後，就可以進行簡單的真實交易了，比如說擺攤。朋友親戚家的孩子，在深圳的一家幼兒園上學。有一次老師組織家長們和孩子一起參與“擺攤賣書”活動。小朋友之間可以互相買，也可以賣給來往的行人。

這種活動就很新穎，不僅可以調動小朋友積極參與，讓孩子們親自感受售貨員的辛苦，也能夠認識錢幣，還能夠學會計算。體驗過擺攤，就很容易理解爸爸媽媽說的“工作掙錢”是什麼意思。

以上，就是我分享和總結的財商啟蒙的一些想法與計劃，新的一年內祝大家新年快樂，牛年大吉！