最近受疫情影響，學校都通知延期開學，除了健康問題之外，最讓人擔心的還是熊孩子掉隊。

每天10點起起床，吃完了睡無聊就看電視、玩遊戲，延長假期活生生變成“在家放羊”，最後玩的把1+1=2都忘了，開學回到學校老師一問三不知。

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俗話說：“3歲看大，7歲看老。”這意味著孩子性格形成和思維能力培養的關鍵期就在3-7歲之間，在這階段，你孩子思維啟蒙的教育的重視程度，直接影響孩子的未來。

孩子滿3歲以後，育兒重心也應該從衣食住行，轉移到孩子的語言發展和思維啟蒙。

我彷彿不自覺地開啟了一個“雷達”，捕捉著有關孩子思維啟蒙的訊息，比如明星的同齡孩子在看些什麼書、進行怎樣的學習活動、去哪裡旅遊增長見聞等等。

前陣子我在微博看到，林志穎曾在微博上晒過兩個兒子在一起學習算數的小視訊，看完不禁感嘆，明星的孩子都這麼小會學算乘法了嗎？

說實話，我真的有被KK的數學能力震驚到。從視訊來看，林志穎應該經常與孩子一起做數學題，也格外重視孩子的數學啟蒙教育，不然2歲的孩子估計連什麼是乘法都聽不懂。

無獨有偶，張柏芝兒子幼兒園時就在上數學思維課，而且每天都親自陪兒子補習數學4個小時以上。

經過我長時間觀察發現：一提到學齡前的啟蒙，很多人首先想到的、或者我們常見的，主要是讓孩子認漢字、計算、識英文字母、學英語拼讀等等學習活動。

99%的家長的第一反應估計就是：1、2、3、4、5……或者1+1，1+2……甚至有時候連計算都不是，只是簡單的背誦。

很多寶媽們，早早地開始讓孩子以背下一個個乘法口訣為學習目標，但當同齡人大家正式開始學習之後，卻發現孩子的“搶跑”並沒有帶來多大優勢。

深感挫敗的寶媽們於是抱怨孩子記不住學過的東西、不會舉一反三、學習效率低等等。其實，從來沒有笨孩子，只是用錯了方法。

所以，我建議大家千萬不要錯過孩子在幼兒園啟蒙階段，讓孩子的收穫不能侷限於“知識點”的背誦掌握，而是“思維能力”的提升。

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為什麼數學思維培養非常重要？

也有許多家長以為，孩子「沒有條理」、「不會舉一反三」是知識儲備不足的原因，只要讀書後就會好起來，卻忽略了：思維的培養，其實是存在「質變期」的。

哈佛大學兒童發展中心的《人類大腦發展曲線圖》就顯示，3-10歲是語言發展的黃金期，抓住這個時機的媽媽會發現，孩子對英語的興趣和語流語感，明顯優於啟蒙較晚的孩子。

同樣，3-10歲也是孩子思維能力發展的黃金期。

其實，孩子們的天生智力差不多，但大腦是越鍛鍊越聰明，而數學思維能力被譽為“智力的體操”——

邏輯能力：能進行推導，能思考因果、判斷觀點，能進行邏輯推理。聯想能力：能從一件事想到另一件事，舉一反三，做題事半功倍。表達能力：能把自己的意思說清楚，能對事情描述清楚，有自己的觀點。解決問題能力：能對問題進行多角度思考，通過自主嘗試，尋找解決的辦法。

尤其在孩子3-4歲這個階段，這段時間，是孩子進入小班前的半年到小班的上半年，就該開始為幼升小做準備了，為什麼這麼說？

看著這些真題，我瞬間崩潰了我都不會做，孩子考試該怎麼辦？

入學就這麼難，更何況孩子一旦上學後，是否學過數學思維的差距就立馬顯現出來。

更殘酷的是：一位當老師的閨蜜告訴我，孩子在3年級前還未進行系統化的思維培養，那他將落後於70%的同齡孩子。

如果，孩子從3歲起培養良好數學思維能力，那麼，與普通孩子在抽象思維能力、心理成熟度、獨創性等方面明顯得分更高。

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如何培養孩子良好數學思維習慣？

北京這位被網友戲稱為：60萬寶媽的國民女婿——言仔，就是一個典型的例子4歲開始學習火花思維數數學思維課，在老師的“啟發式”教育下，言仔數學思維突飛猛進。

不到3個月已經成為了明星小學員，現在能獨立完成數字推理啦！

不只是言仔，引導方法對了，每個孩子都可以很快開竅。

所以，父母們把握孩子3-9歲思維發展的關鍵期，未來將智力高、理解力好，記憶力強大，上了小學後，學習自然能甩開同齡人一大截。

讓孩子參與利於思維發展的活動，我覺得多多益善。前不久我的朋友推薦給我一個線上的思維課，是專為3-10歲孩子開發的思維能力培養課程——火花思維。

正是上面視訊中“言仔”學的這門數學思維課，我兒子學下來非常喜歡，每次課一結束，就問我“下一次什麼時候才能上”。

在深入了解了他們的教學體系、上課形式以及體驗了課件的使用之後，我覺得可以作為孩子思維發展的學習活動之一，所以我推薦它的理由很簡單：

1、課件風格孩子喜歡；

2、課程體系完善；

3、一線師資大品牌。

這樣的高品質+好課程+強效果，原價298元的火花思維數學思維精品課，現在可以免費體驗，而且跟正價課品質一模一樣。3—10歲寶媽別錯過！

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分齡定學，循序漸進，孩子學完就會用

很多孩子學習新知識堅持不下去，無非是教的太深奧，學不會，或者教的太簡單，學得沒勁。究其根本原因是：忽略孩子思維所處階段，缺乏循序漸進的“引導式”教學。

火花是小班教學（L1-L5為不超過6人，L6-L9為不超過8人）。課堂氣氛很好，有小隊合作任務也有搶答環節，跟學校課堂是一樣的，內向外向的孩子都適合。

從幼兒園到小學全年級細分為L1——L9九階課程體系，每個階段精準匹配小學教材的教學內容。

比如：L1階段是建立分類思維，孩子理解數、形、空間的基本概念，使用教具動手拼圖，形成空間想象力。

L2是在認識圖形的基礎上，形成對應思維，在動作層面學習加減運算，鼓勵孩子一邊操作一邊講解，真正培養數理思維，做到學以致用。

▲當時從L2級開始學的，課程根據孩子的年齡參與分級測評

現在孩子學了短短几個月，學習效果非常明顯，對圖形拼接、20以內的加減運算信手拈來，很多同齡孩子理解起來特別吃力的圖形變換，寶寶做起來也十分輕鬆，而且越學越喜歡。

火花思維的教學方式很特別，是真人老師直播互動，配合實物教具，動手動腦，像做遊戲一樣學數學。

課堂上，寶寶5秒拼好一個正方體，還跟老師互動說出它有6個面、12條邊，是小隊裡最快的，之前可是連正方體和長方體都分不清的。

這樣幾節課下來，孩子的邏輯能力和解決問題的能力，很快得到明顯提升。

邏輯能力方面：孩子獨立能進行推導正方體有幾個面？能思考判斷，能進行空間想象和邏輯推理。解決問題能力方面：能對問題進行多角度思考，通過自主嘗試，尋找解決的辦法。

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老師互動直播課好玩又有趣，孩子愛上數學

上課時，有點聲響就分神；不細心，常常丟三落四；一件事沒做完，又去幹別的事；注意力不集中、小動作多、常常東張西望或發呆。

其實，孩子身上這些讓我們“頭疼”的毛病，都是專注力差的表現。

而火花思維的數學思維課，沒有枯燥的課本和黑板，動畫課堂分分鐘緊抓孩子注意力，真人老師用卡通故事引導孩子認識圖形、數量等基礎概念。並配有孩子自己動手的手工課程環節。

比如：小齡段的孩子活潑好動，注意力較弱，學習時經常坐不住。而火花思維的課不用擔心，自主設計的方塊猴、小鱷魚等萌萌的卡通人物跟數學相結合，邊玩邊學不枯燥。

剛接觸課程的孩子，很容易被吸引，跟著卡通故事的劇情循序漸進學習，40分鐘學習狀態都全神貫注。

不到一個學期，寶寶的動手能力、理解能力、表達能力都能得到飛速提升。

動手能力方面：能調動孩子的五大感觀，培養孩子動手實操能力。理解能力方面：能聽懂老師講什麼，能理解上下文的含義，能理解知識的表達。表達能力方面：能把自己的意思說清楚，能對事情描述清楚，有自己的觀點。

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27年資深幼兒園教授坐鎮，教學水準有保障

在科學的學習體系背後，有教育領域專家坐鎮：北京市數學學科帶頭人、中國蒙臺梭利專家協會副會長、27年資深幼兒園教授等，定期培訓授課，教學水準有保障。

▲火花思維榮獲騰訊2019中國好老師·家長信賴教師團隊獎

火花思維的授課老師均來自摩比思維、好未來等國內頂級兒童教育機構，錄用率不到5%，優中選優業務能力強，愛孩子會溝通。

而且光是課上還不夠，課下有班主任老師線上1對1貼心伴學，批改習題、答疑解惑、跟家長及時進行溝通反饋，給孩子更多個性化指導，真正做到學會為止。

這樣一整套課程環環相扣，完全按照孩子的認知規律，由淺入深進行學習，孩子聽得懂能理解，學得更紮實。

學完能收穫分類、對應、歸納、推理等18種思維方法，10種邏輯思維能力，養成專注、傾聽、反思等9大學習習慣，智商情商都能得到提升。

不僅如此，為激勵孩子堅持學習，真正感受到數學帶來的快樂和滿滿成就感，老師會定期舉辦“新生獎學金”or“模範之星”活動，寶寶們收到獎牌愛不釋手，家長群裡的寶媽們都說：火花思維的老師太有心了！

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三步進入課堂+無限次回放，隨時隨地學

疫情期間，防患於未然都儘量避免帶孩子出門，也省去了孩子跑輔導班的時間，火花思維的課程用手機、電腦、iPad下載安裝聽課軟體就能學。

還有獨創的五步立體式學習流程，從課前-課中-課後-複習-反饋，查漏補缺形成學習閉環。不僅讓孩子愛上數學，還能掌握正確的學習方法。

更棒的是，每學完一個主題，都設定了“專題小複習”環節，不是枯燥的做題，而是將知識融入到實際情景中，拓展孩子的邏輯思維。

在面對實際問題時，怎麼拆解、分析，用學到的知識解決它，這也是火花思維對數理能力的核心教學目標。

寶媽們可以實時了解孩子的學習進度，每個專題、階段都有詳細的學習測評報告，進步一目了然。而且課程可以無限次回放，有效期長達一年。

有的寶媽會擔心寶寶看電腦時間長影響視力，火花思維全新升級的課件還設定有“護眼”模式，可以有效減少螢幕發出有害的藍光，色調柔和，畫質細膩，緩解用眼疲勞，保護孩子的視力健康。

快讓孩子試一試，沒準一節課就能愛上數學。