“一句話讓人笑，一句話讓人跳。”這句民諺形象地說明了日常交流中言語產生的巨大威力。有經驗的家長在和孩子交流時，總是充分了解自己孩子的心理，有意識地把話說到孩子心裡去，讓孩子發自內心地接受自己的建議。而有的家長在和孩子溝通時，“剃頭挑子一頭熱”，只顧自說自話，一吐為快，全然不考慮孩子的心理狀況和實際感受，看起來是履行了管教的職責，其實是做了無用功，孩子仍然我行我素，問題沒有得到解決。
下面這三句話絕對不要對孩子說。
第一句：“人家王小二每次都考95，你怎麼不行？”對那些成績一直平平常常甚至不太好的孩子來說，這句話肯定是他們聽得最多的話，也是他們最不愛聽的話。
家長們可能沒有意識到，這句話最傷孩子的心！
父母一定要知道，不管孩子成績有多差，但是，孩子的心中都裝著一樣非常寶貴的東西：那就是自尊心！孩子知道自己的成績不好，但是，絕大多數孩子也是希望學好的！他們也渴望自己能考滿分，也渴望同學們羨慕的眼光，更渴望老師的讚揚！
可是，因為各種各樣的原因，他們成績一時上不來，被貼上了“差生”的標籤，這本身就已經對他們是一種傷害。如果家長遇到什麼事，都把自己的孩子和這個同學比哪個同學比，對他們幼兒的心靈來說，豈不是更大的傷害？
作為父母，我們不妨換位思考一下：領導如果今天說我們這方面不如某某，明天又說我們那方面不如某某，我們的自尊心可能受得了？
所以，這句最傷害孩子的話，家長們一定要“就地封存，永不再用”。
第二句：“這麼簡單的題也不會，你怎麼這麼笨？”有的家長在輔導孩子作業時，看好多在自己看來是非常簡單的問題而孩子竟然不會，就氣不打一處來，隨口就罵孩子笨。
其實，家長一定要明白兩點：一是如果孩子真的笨，那也不全是孩子的問題，而可能是父母的問題，諸多研究已經表明，影響智商的因素約一半取決於遺傳，明明你遺傳了“笨”，為什麼把責任推到孩子身上？二是影響孩子成績的因素太多了，有老師的問題，有校風的問題，有孩子心智發育早晚的問題，這麼多因素影響了孩子的學業，家長憑什麼往孩子身上貼個“笨”的標籤？
退一步說，就是孩子有點笨，對待這樣的孩子，需要的恰恰不是批評，而是更多的耐心，更多的鼓勵，更多的表揚！
第三句：“不好好學，你長大了只能掃垃圾！”說這種話的家長，都是望子成龍的，恰恰也是認識偏頗、目光短淺的。
好多家長以為孩子只要成績好，將來能考個985、211，就能找個好工作，就能掙大錢，就會幸福。
其實，他們誤解了教育的應有之義。教育的目的，是既讓孩子成人，又讓孩子成才。成人，就是孩子能適應社會，融入社會，貢獻社會。如果家庭不重視孩子“成人”方面的教育，那孩子即使學業再好，將來也可能適應不了社會。
再說，我們也不能告訴孩子，打掃垃圾就是低等的工作。一個明智的家長應該讓孩子明白，所有的工作都是為社會服務的，都是平等的。何況，職業的追捧和冷落都是相對的，隨著時代發展變化的，如果十年二十年後，打掃垃圾一律都用超級智慧機器，開機器的都需要985畢業的，你說掃垃圾的是什麼樣的職業？
孩子在成長的道路上，需要面對無數考驗，需要戰勝無數困難，身為父母，我們絕不能稀裡糊塗傷害孩子，我們要永遠做孩子心靈最堅強的守護者！