“你太棒了”；“你真聰明”；“你怎麼這麼厲害呀”；“你真了不起”……面對孩子，明明想“花式”誇獎，卻常常詞窮，總是把好棒、聰明、厲害等作為口頭禪。

誇獎作為語言表達的一種形式，好的誇獎起到事半功倍的效果。相反，一些“沒有營養”的誇獎，不僅起不到鼓勵作用，有時還會有反作用。

像“好”、“好極了”、“真棒”、“最好的”，都是帶有“評價”含義的詞。首先要避的一個坑就是不要陷在”評價式“的誇獎裡面，我們可以用”簡單描述“即可。《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》告訴我們以下幾種誇獎的策略：

1、描述你所看到的

“你主動把玩具一個個放進箱子裡面了，房間變得好整潔！”

“哈，你投進了，正好投進了籃筐！”

“儘管你很餓，還能耐心等待沏牛奶！”

2、描述你的感受

“一想起你給我講的那個笑話，每次我就忍不住笑起來。”

“我喜歡你畫的《大海》，它給我快樂和平靜的感覺。”

不要小看”描述你所看到的和描述你的感受”，只要使用得當，帶來的效果是驚人的。描述性誇獎，一方面肯定了孩子的努力，另一個重要的方面，它強化了孩子內在自我肯定的聲音，並給予他們繼續努力的勇氣和信心。

“越努力練習，就會越好！”“我講的笑話很好笑。”“我畫了一幅美麗的大海畫像。”……

毋庸置疑，“描述性的讚賞”是培養自信而有愛心的孩子強有力的法寶。

此外，《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》這本書中，還介紹了另外一些稱讚孩子的好方法：

3、用一個詞總結你看到的

“你一口氣把筆記上的每項內容都弄懂了，這就是我說的‘堅持’。”

“我看到你把最後一塊蛋糕給妹妹留下了。這就叫‘意志力’! ”

“你清理了所有樹葉，還裝進袋子裡，並且是自覺做的這件事！這就是我說的‘負責任’。”

特別是年齡段比較小的孩子，對於”堅持“、”意志力“、”負責任“，並不是一下子就能理解的，利用這樣的方式，會讓孩子理解起來更容易。

就像樊登曾經說過他的兒子在小時候的一段時間，每晚都等不及要喝牛奶。有天晚上，儘管兒子還是特別急切，但是在樊登的陪伴下，強忍著急躁，等待牛奶端上來的時候，樊登就鼓勵了一下孩子，”喝不到大牛奶，我們可以等，這就叫做 '有耐心'，剛剛你很有耐心。”

4、有時候，真的找不出來誇獎娃子的地方，該怎麼辦呢？甚至我們幾乎忍不住要指責他們的錯誤……

我們不妨換個角度，告訴自己：不管他完成了多少，向孩子描述他們已經完成的部分。

“你自己穿好衣服，吃完早餐，刷了牙，就只剩下找到襪子和鞋，然後就可以準備出發了！”

"讓我看看……分數的加減法共10道題是夠煩人的。但我看你已經完成了前兩道題。看樣子你正努力去做。”

指出他們已經完成的進度，不管有多少，都會帶給孩子堅持不懈的勇氣。

以上《如何說孩子才會聽怎麼聽孩子才肯說》書中的例子，生動而富有見解，我想，觸動我的同時，也會給很多父母有所啟發。就像《父母的語言》一書，也如出一轍地強調，要誇“努力”而不誇“聰明”、要誇具體而不誇表面……

育兒先育己，讀書改變家庭，希望我們越來越好。