誠然，基本所有的孩子都是看動畫片長大的。動畫片的畫面、人物角色、情節設計、音樂特效等，帶給孩子視聽覺的享受體驗同時，豐富他們的想象力、拓寬知識介面、並開闊思維的寬度。

正是看到了動畫片在一定程度上能夠推到孩子的良性成長，所以家長並不嚴格制止他們不去看動畫片。

可是在孩子看動畫片的過程中，有些家長不難發現，孩子有時候總是反覆看某一集動畫片或其中的一個情節、畫面等。為什麼孩子會有這樣“反覆”看動畫片的行為呢？

同一集動畫，孩子反覆看，媽媽厭煩動怒

聽到過不少媽媽吐槽孩子反覆看動畫片的事情，其中一個媽媽面對孩子的這種行為，她是這樣做的：

根據她的敘述，她說自家兒子看動畫片有個規律，只要是看動畫片，首先會調到自己想看的某一集動畫，然後看一段時間之後，才會動手調到下一集。

有一次她看到孩子又在看同一集動畫，她就有些不耐煩地大聲問孩子：“怎麼又在看這一集動畫，不是看了好多遍了”，然後帶著略微的怒氣，強硬的把動畫片調到孩子還沒看的一集。

孩子看到媽媽的這種行為，立馬委委屈屈地哭了起來。媽媽看到孩子哭，怒氣不自覺上升，並斥責孩子每天只知道哭。

孩子愛反覆看同一集動畫，不同的家長會採用不同的方法，有些家長比較佛系，孩子愛看就看；有些家長會跟上述媽媽一樣，對孩子的這種行為表示反感，嚴格制止。

面對孩子反覆看同一集動畫的行為，家長又該採用怎樣的態度呢？

孩子反覆看同一集動畫的原因

▼動畫劇情讓他們感到快樂

若動畫劇情按照孩子的想法發展，他們就會獲得內心的滿足感，從而發自內心開心。一旦他們從某一集動畫中獲得了不同於其他集的快樂，他們就會反覆去看同一集動畫，再次獲得愉悅感。

▼動畫劇情對孩子有吸引力

不同年齡階段的孩子，會因不同的動畫情節、畫面角色、視覺刺激等，產生“同樣”的吸引力，一旦某一集動畫對他們有吸引力，他們就會反覆看。

心理學家研究發現，2-3歲的孩子會喜歡明快、尤其是對比強烈的顏色。

因此，當某一集的動畫顏色符合孩子對顏色的喜好度時，他們就會反覆看這集動畫。

孩子反覆看同一集動畫的好處

1）反覆記憶，發展社交能力

孩子反覆看同一集動畫，是增強對動畫內容、人物角色、對白等記憶的過程，這跟孩子重複開門、關門等的記憶行為相同。

當孩子反覆看同一集動畫並得到重複記憶之後，會把動畫中所傳達出來的價值準則、處事原則帶到生活中。

2）反覆觀看，促進大腦發育、發展思維能力

心理學研究發現，7歲以下的寶寶具備較高的求知慾和好奇心，但認知能力卻比較差。

由於孩子們的認知能力有限，所以一遍觀看，他們並不能很好理解其中的人物關係、故事情節等，所以需要反覆觀看得到理解。

只有在反覆觀看的過程中，大腦的活躍度會得到開發、思維得到拓展。

3）反覆觀看，鍛鍊提升能力

孩子反覆看同一集動畫的內容，是探索的過程，在探索的過程中，跟動畫內容有關的能力會得到鍛鍊提升。

比如透過動畫中的對白、人物角色交流，孩子們從中可學習到詞語、語句、語言邏輯表達，可以說動畫片也是一種“語言影片教學”。

家長要重複鍛鍊孩子

6歲之前是孩子大腦發育的黃金時期，其中記憶神經發育會完成70%，在6歲之後，大腦發育速度減緩。

在孩子反覆看同一集動畫的事情上，家長應該看到“重複”行為背後給他們帶來的各種鍛鍊，並提升自己的能力。

因此，家長不應該對孩子的這種行為表示制止，並且生活中家長們可以選擇一些“重複鍛鍊”的內容，讓孩子獲得知識、經驗、專注力等，從而促進成長。

孩子的任何行為背後都有緣由，在平時教育孩子的問題上，家長應該透過觀察、交流，洞悉背後的原因，而不是採用“一刀切”的嚴格制止。

教育孩子，家長們首先應該拋棄的是單方面的“獨裁”，而是站在孩子的角度“共贏”。