親愛的家長：

許多家長“恐慌”：“那麼多的日子，怎麼過啊！”

我們都知道，良好的親子關係，少不了陪伴。而平日忙於工作的您，何不趁此機會徹底地陪伴一程。

在陪伴中，您會驚訝地發現：孩子擁有令人驚訝的理解力（Ta可以懂得您講解的目前生活境遇和形勢）、探究精神（ta總是問東問西問題不斷）、聰明才智（ta總可以想盡辦法玩耍）和乖巧（ta和您很默契、很守家規）。

而這些發現都基於您是否誠懇地陪在孩子身邊——

您千萬不能輕視了孩子的理解力，覺得“小孩子懂什麼，不必和ta囉嗦”，孩子是在接受大量的資訊中，漸漸從懵懂走向清晰的。所以，陪伴的日子裡，您要和ta“盤”。

您千萬不能輕視了孩子的好奇心，覺得“小孩子沒邏輯地瞎問太煩人”，孩子是在滿足對世界的好奇中學習的。所以，陪伴的日子裡，您要和ta“纏”。

您千萬不能輕視了孩子的智慧，覺得“我家小孩只知道玩”，孩子是在玩中漸漸擁有解決問題的方法和處事的思維方式的。所以，陪伴的日子裡，您要和ta“玩”。

當孩子的生命特點和內心需求得到了滿足，我們提出一些規則時，孩子的內心便有了接受的張力。於是，您會看到孩子很講規矩。

疫情中，一個朋友與我視訊聊天：“我也天天陪著寶寶呀。看！給他買了許多視訊課程讓他學習呢。但是，放下iPad就亂扔積木。”瞧！我們總以為坐在寶寶身邊就是陪伴了。

所以，當“陪伴是最深情的養育”從嘴邊溜出，我們仍得深思：陪伴，不僅僅需要付出時間，還需要付出心力。

許多家長又“恐慌”：怎麼鎮住這個“小魔王”呢？

我們要向孩子傳遞良好的心態。要知道，孩子就是一面鏡子，您所有的心煩意亂都會在孩子那裡“成像”。您的神定氣閒，也一定會造就孩子“Sunny依然燦爛”的景象。在孩子的成長中，我最在意的是孩子心理的健康，因為這是孩子幸福與否的基礎。所以，作為成人的您，千萬控制好自己的情緒。

我們和孩子要有相對穩定的作息內容。

1、 閱讀。每天必不可少的是閱讀，我們可以和孩子共讀，也可以讓孩子自主閱讀。閱讀帶給孩子的影響，我不贅述了。值得提示的是，對幼兒來說，識字、背誦不是閱讀的主要目的，保持閱讀興趣才是重點。

即使是喜歡獨立閱讀的孩子，家長依然要和ta保持語言上的交流和溝通。因為幼兒對事物的感受，依然需要在成人主動發起的談論中，日益敏感和強烈。

2、 玩耍。玩是孩子的天性，“玩中學”理念下，我們可以玩什麼呢？

宅家，最需要舒展的是身體。運動遊戲中，走、跑、跳、鑽爬、攀登、投擲、平衡這些基本動作，無論是徒手的，還是藉助器械的，都可以幫助您了解自己孩子的身體發展水平，且更增進親子感情。

此外，玩具的製作，有時比玩具的玩耍更令孩子著迷。因為，孩子是通過實際操作來完成對世界的體驗與了解的。所以，更多運動玩具，可以利用家裡的現有材料來製作。在製作過程中，孩子抑或正經歷著數學、物理和美術的學習呢！而幼兒的學習，是以經驗積累為主的。未必能見“學科成果”的體驗與經歷，必將為以後的學科學習，提供透徹的理解源泉。

值得說明的是：任何表達表現活動，都出自於本人的感覺。所以，當孩子圖畫和製作後，是否“像”和“美”，不是大人說了算，而是要傾聽孩子的感受。

3、家務。作為家庭的一份子，孩子有被需要的願望。孩子在力所能及的操持中，不僅提高了生活自理能力了，還萌生了對家的責任心。

不少家長在孩子打碎了杯子、潑灑了菜湯之後，就“嫌棄”孩子做事了。要相信，您孩子在這些“禍”事裡，一定有收穫。

不少家長心疼孩子，不“勞累”孩子做事。要知道，您孩子徒然失去了一次次探索的機會。對幼兒來說，生活教育是最豐富而可靠的。

當然，您家孩子是獨立的個體，但願ta的特點與需求您更了解。

2020年寒假的陪伴，註定是我們生命印記裡的重彩一筆。

其實，每一個事件來臨，都為我們教養提供了契機。只是，您是否把它視為機會、且尋到合適的切口，全賴您的用心。

春光終將明媚，我們終將不負光陰。