熊孩子不想學習怎麼辦？打有效嗎？

春節和一些老師槓上了，其原因是一些學生不願意學習怎麼辦？一些學生是熊孩子怎麼辦？很多老師得到一個結論，是要對這些熊孩子進行教育懲戒，要打這些熊孩子，要讓這些熊孩子接受監獄似的管理，那麼他們就會怕老師，然後這些熊孩子就會聽話了。

實際上是這樣嗎？恐怕每一個老師都會對熊孩子有一個非常糟糕的判斷，打啊，解決不了，勸說也解決不了，似乎只有關到監獄才會對這些熊孩子有一點點的影響。是不是教育對自己選的就沒有意義了呢？

事實給出了一個非常糟糕的結論，幾乎每一個老師都會遇到一些熊孩子，而這些熊孩子進入社會之後，往往會非常優秀，在社會當中有一定的貢獻，甚至還有很多老師認為只有熊孩子才能記住老師的價值，只有熊孩子才會的畢業之後去看望老師，可以說那些熊孩子對老師的認可遠遠比那些所謂的優秀的孩子對老師的認可程度更高。

或許很多老師認為，是因為平時老師覺得對熊孩子打罵比較多，所以這些熊孩子對他們才比較認可。

或許老師也這樣認為，而事實上並不是這樣，學生會把這些老師對他們的打罵當作是對他們的關心，而關心的方式可不僅僅是打罵的形式，有的學生可能因為打罵會得到一個好的效果，而更多的學生打罵適得其反。

教育並沒有一個確定性的規範，教育是一個非常個性化的問題，所以老師只有在認真分析每一個學生的時候才真正成為老師。教育並沒有一個確定性的規範，教育是一個非常個性化的問題，所以老師只有在認真分析每一個學生的時候才真正成為老師。當我們很多很多老師說，很多學生我無法辨別的時候，無法一一診斷的時候，這位老師並沒有成為一個真正成熟的老師。