李玫瑾教授是有關研究兒童教育心理學的專家，她在教育訪談中曾說過這樣子的一句話：

孩子6歲前要管好，不然以後就管不了了。孩子4歲時你拒絕他，他最多在地上打滾，等他14歲拒絕他的時候，他就會離家出走，服毒自殺了。3、6歲是人格教育的關鍵期，所以家庭教育要重視人格教育。

有的人富有，有的人貧窮。這都是靠努力才能夠達成的，但誘導人不努力的方式遠比努力的多。因此我們會經常看到一些家長把自己的無能轉接到孩子身上，讓孩子代替自己繼續努力。

當家長髮現孩子並沒有按照要求達到一定的期望值時，家長就會把失敗的原因歸結到孩子的身上，時常會對孩子說出"你怎麼這麼沒出息"、"你太讓我失望了"這些話來表達自己的負面情緒。家長在本身並沒有反思過會出現這種現象的原因。

所以小編今天就帶大家來一起了解一下什麼樣的情況會導致孩子"沒出息"，而作為家長該怎麼樣引導好自己的孩子。

這幾類孩子小時候看似聰明，長大後多半沒出息，父母別瞎高興

1、 注意力不集中

孩子因為各種生活誘惑，從而導致在學習和興趣上產生了失衡。在幼兒時期，孩子喜歡零食和玩耍，而當家長想要讓孩子學習一些有意義的東西時，孩子就會開始排斥。即使家長嚴厲的要求孩子這樣做，但往往會發現反而孩子變得心不在焉起來了。至此，家長就會把這種不認真的行為歸結到孩子注意力不集中上來。

遇到這種情況，家長就必須得了解到以上做法是不得當的。真正想要讓孩子的注意力變強，就要做到分配有度。家長可以適當規定什麼時間做什麼事情，比如在下午幾點可以吃零食，在上午幾點陪孩子一起閱讀。家長的參與性也是很重要的。

2、 喜歡看電視

幾乎是所有孩子都愛看電視，一看到電視裡面的動畫片都停不下來。隨著長時間的坐在電視機前，家長也因為忙沒有時間顧及。時間長了之後，孩子的身體機能會發生下降，並且不會願意聽從家長的意見。

久而久之，孩子更加潛移默化的不愛學習，從而導致未來可能會出現對任何事情沒有幹勁，從而導致"沒出息"狀態。

面臨這種情況的家長需要好好的意識到孩子對電視的關注度，可以控制孩子看電視的時間，幫助孩子轉移對電視的興趣。可以陪孩子去戶外多做一些有意思的遊戲，讓孩子不要過於依賴電視機。

3、 自控能力較差

孩子可能需要家長去引導什麼他才會去做什麼，當家長看著孩子寫作業的時候，孩子會表現的很認真。當家長一去忙別的事情，孩子就開始放飛自我，並不是去完成自己的目標了。孩子對自己所要做的事情認知很低，並且內容的缺乏趣味性會導致孩子將更多的精力投入到不用費力的事情上來。

孩子普遍都會出現這種情況，這就需要家長提供孩子所謂的成就感。比如當他成功的做完一件自己並不是很情願的事情，但是獲得了該有的學習成果。我們作為家長一定要毫不吝嗇的誇讚孩子，讓孩子對這種行為產生積極反應，增加這種現象的產生。久而久之孩子就會對自己該做什麼有了基礎，就會憑藉自己的意願去做事了。

想糾正孩子的壞毛病，就要給孩子養成良好的習慣。

父母以身作則

孩子就是父母的一面鏡子，父母有什麼樣的習慣，孩子就會有模有樣的學習，所以說家長要幫孩子養成良好的行為習慣，需要以身作則，在孩子小的時候就要注意自己的一舉一動。

並且告訴孩子什麼樣的習慣是好的，什麼樣的習慣是壞的，比如“吃飯的時候不許看電視，睡覺前不可以吃零食”，並且教孩子學會禮貌用語和懂得拒絕。

3歲半到6歲時，是孩子建立規則感的關鍵時期。家長應幫助孩子建立規律的生活作息，幫助孩子形成基礎的規則意識。除此之外，如果孩子出現了不當行為，要讓他為自己的錯誤行為付出一定代價，比如適當剝奪或者延滿足一次他最在乎的東西，或者最想做的事情。

通過規則感的建立，孩子讓他知道，做了錯事，要為自己的行為負責。

每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導！在3-6歲其實就是給孩子養成良好行為習慣最重要的時期，可能有很多家長平時比較忙，忽視了這一點，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子良好的行為習慣和性格品質，未來的路才會更好走。

這裡為大家推薦一套有關好性格品格培養的繪本《寶寶情商培養圖畫書》。父母可以給孩子當睡前故事讀，而且還能讓孩子學會自己的情緒管理。

這套繪本一共10冊，分別是《媽媽我愛你》《我一定行》《創造奇蹟》《善良的朋友》《我有擔當》《寬容的力量》《我很善良》《媽媽我能行》《大家一起來分享》《從小有愛心》，專門為2-8歲孩子打造的好習慣繪本，其中包括孩子情商啟蒙，邏輯思維鍛鍊，以及語言表達的鍛鍊都非常的有好處！

繪本中的圖畫也是非常適合孩子看的，因為孩子對圖畫還是非常敏感的。好的習慣決定好的未來，這套行為習慣培養繪本應該可以幫到忙。

3-6歲是孩子形成習慣的關鍵期，若不注意引導，壞習慣極易養成，壞習慣一但定型可就很難再改了。所以，如果孩子有這些壞習慣，父母一定要幫助孩子“溫和而堅持”的改正過來！