四詞故事：交流、剋制、同理、共情

孩子是我們的影印件，隨著年齡的長大，他也會跟你要話語權。我們作為父母有著自己的優勢，一般都是孩子妥協，但是他是心不甘，情不願的。我們雖然可以提他們做規劃，但是他是執行的主體，我們還是要和他商量。就是平等對話，溝通。有事商量著來。那我們就要做到：交流、剋制、同理、共情。

交流是我們的互動，剋制是我們的忍讓，同理是我們的理解，共情是我們的碰撞。

交流是我們的互動，交流是雙向的，我們和孩子溝通那是要聽聽他們都要說什麼，光是我們說，交流是有問題的，這個我們在交流時可以引導孩子，讓他談談他的想法，意見，讓他說出他是如何想的，我們可以加以分析。

剋制是我們的忍讓，和孩子在一起，剋制就是我們的一項修煉，我們要學會剋制，不發脾氣、少發脾氣。但是能做到的能有幾人，我是做不到，還要加強修煉。

同理是我們的理解，都說理解萬歲，我們要有一顆孩子的心，不然和他就是錯位的，不同頻。孩子有異常舉動時，我們要想想為啥？就是同一件事情，爸爸還沒有想到，媽媽就會想到，孩子就會說，媽媽你是如何知道的？媽媽就會說，你從我肚子裡出來，我還不知道你的小揪揪。這一點我是做的不到位。

共情是我們的碰撞，我們都是感情動物，有一個詞：對待，你如何對我，我如何待你。我們經常和孩子交流，讓孩子知道我們是在乎他的，他有一個快樂的時光，就是和爸媽在一起。

交流是我們永遠都要進行的一項任務，讓我們學習並進步，因為孩子讓我們有了挑戰。剋制讓我們學會了情緒控制，它讓我們在人情世故上如魚得水。同理讓我們知道一個道理不是自己清楚，而是要讓對方清楚，那就要用共同的語言來交流。共情是我們的投入，我們用情緒去影響了他。