春節是一個舉家團圓，喜慶祥和的節日。這個熱鬧的節日裡，親朋好友間的拜訪問候，少不了人際交往，這也是培養孩子人際力的最好機會。

人際力是準確理解他人情緒、意志、行為，並做出適當反應的能力，生活中，也叫情商。

為了把前因後果講清楚，說明白，本文統稱人際力。

人際力由13個維度構成，限於文章篇幅，本文只講其中最重要的前3個。

01出門前，關懷性啟發

小時候，我家孩子不喜歡和爸爸媽媽一起參加大人的各種活動。哪怕帶他出門吃好吃的，他也不情願，相比吃好吃的，他更願意留在院裡和其他小朋友玩。

包括現在，很多孩子也不喜歡跟著大人串門，因為他們寧願在家打遊戲，也不願意參與大人之間和他不相干的無聊話題。

這期間，我運用過最有效的方法，是理解孩子的想法，幫助他幻想憧憬。向他具體描述我們將要見到的叔叔阿姨是多麼幽默搞笑，以及我們曾經一起共度的有趣經歷。

還有叔叔阿姨家的小夥伴，最喜歡圍著桌子和小朋友一起追逐嬉戲，玩貓捉老鼠的遊戲。

秋天，叔叔阿姨還常常在小河邊釣魚烤魚，還從林地裡撿來新鮮蘑菇，和殺好的雞燉一起，鍋架在河邊用石頭堆砌的灶上，燃燒的柴火呲呲啦啦使勁地燒著，那鮮美的味道能飄滿整個樹林，大家玩的開心，吃得爽，去過的人都難忘。

這下子，勾起了孩子的興趣，他認為這些叔叔阿姨是很有趣的人，而且還有小朋友，體驗一次也不錯。

果然，孩子到地方，發現能吃到這麼多美食，還有小朋友一起玩，也算沒白來。很快把事先的擔憂和抱怨拋在腦後。

如果是帶孩子登門拜訪，也同樣需要做這樣的人際鋪墊。詳細告訴孩子即將見面的陌生人的優點和有趣性，等到孩子與生人見面時，招呼起來就會顯得親切自然。

如果孩子對於不熟悉的人和環境感到緊張，父母也不必著急，更不要在眾人面前數落孩子，這樣會傷及孩子的自尊心，可以允許他在熟悉環境一會兒後才叫人。父母也可以提前和孩子說好，用微笑或揮揮小手打招呼，然後由父母代孩子向親戚朋友解釋。

多帶孩子參加各種聚會，次數多了，孩子會有意無意地關注到不同型別的人，提升對人的敏感度，從而學著關懷他人。

02出門後，活躍性引導

人際交往中，需要活躍氣氛，如果都不活躍不愛說話，就會造成冷場尷尬。

其實，帶孩子參加大人聚會，自己可以提前設計破冰活動，提議大家做一個趣味小遊戲，在輕鬆快樂的氛圍中，放鬆下來介紹自己。

介紹的時候，孩子可以感受到大人思考和表達的方式，進而學著去表達。同時，孩子也獲得了充分的尊重，他也會更加開心活躍。

哪怕這次不夠活躍，兩三次後，一定會變得活躍起來，不再像以前那樣在陌生環境裡侷促不安。

另外，帶一些孩子平常在家裡看的書或者玩具，也能幫助孩子融入環境，儘快活躍起來。

小明是個內向的孩子，每次媽媽帶他去串門,他都不愛說話交流。

這天，小明媽媽約了幾個有差不多大孩子的朋友一起出去玩。聽說有三個小朋友和自己一起玩，小明高興極了，他帶上自己的不倒翁，和爸爸媽媽一起去參加聚會。

以前小明在大人前不愛說話，一見生人就緊張得躲在大人的身後，今天幾個孩子在一起，小明因為帶了不倒翁和小朋友一起玩，所以在交往中佔據了點主動權，相處得比較自然。

他想玩剛剛的飛機，就用自己的不倒翁去交換，用這種商量和交換的辦法，他玩了夥伴們帶來的所有玩具。

回家前，小明因為和小朋友們玩得開心，還約好了下次還來一起玩。

有些孩子內向侷促，不願意和人接觸。父母出門前可以讓孩子帶上心愛的玩具、習慣吃的食物等等，一兩件熟悉的東西滿足內心需求，讓孩子的內心有安全感！

對於活躍的孩子，打個招呼小意思，看見新奇的東西還忍不住摸一摸、看一看、甚至翻箱倒櫃。

這樣不但沒禮貌，還容易發生事故，比如損壞東西，破壞物品原狀。無論賠不賠，家長也掛不住面子。

還有餐桌禮儀，每道菜上來，孩子都先於別人吃，甚至在盤子裡挑肥揀瘦。

這些其實是缺乏關懷性的表現，只關注自己，不關注他人的情緒和想法，造成人際交往有失公平。

不能公平公正的人，也會受到不公平待遇或者他人的白眼和冷遇，從而影響孩子長遠的人際力發展。

孩子學會和他人相處，打招呼，禮貌交談，及時迴應，參與集體活動和聚會，都是對他人的關懷，是具有人際力的表現，值得引起父母重視。

03相處中，敏感性鍛鍊

奇蹟豆1歲多時，很怕小小孩。他看見小小孩一搖一晃向他走來，就會急得大聲哭。路都走不穩的孩子，不大會對他造成傷害，我一直不明白，他為什麼怕小小孩。

後來我觀察，凡是會說話的3歲以上孩子，他都不怕，讓他們抱，願意和他們一起玩。

我猜他是想表達：我不是阿姨的孩子，阿姨還是喜歡我。

這件事，讓我開始有意無意引導奇蹟豆在陌生人面前觀察他人的表情和動作，透過觀察學會判斷他人的情緒和想法，有心理準備，就不會慌張。

過年待客，不僅是大人的事，家庭所有成員都有份。

招呼客人，也可以讓孩子參與進來。讓孩子給客人倒水、拿水果。

孩子做這些，對方出於禮貌，勢必會給出積極反饋，孩子也因此變得更樂於關愛他人，提升對他人需求和想法的敏感度。

待人接物的禮貌教養需要有一個學習的過程。客人到來之前，父母可以先向孩子介紹有關客人的情況，讓孩子作好心理準備。

客人到來時，可以讓孩子做自己的助手，分配給孩子一些力所能及的事。

孩子適應社會的能力，與他人交往的能力需要家長耐心細緻地教導和培養。

有心的父母要利用過年放假，對孩子的禮貌言行，接人待客，交談禮儀，餐桌禮儀，紅包禮儀做一次全面普及和指導，千萬別大意疏忽，錯過這個大好時機。