前兩天聊了聊什麼是財商，以及和孩子談怎麼“花錢”的重要性，這篇就大概聊一聊今年的“壓歲錢”該怎麼花吧。

每年的“壓歲錢”怎麼處理可能已經成了定論，有些小朋友的紅包會被家長收起，來作為人情往來的一部分；有的小朋友的紅包要存起來，等來年開學作為學費使用；有的小朋友的紅包會攢在一起由家長保管，等孩子長大了再返還；也有小部分家長會把紅包交給孩子自己來處理等等，每年的壓歲紅包基本上離不開這幾種處理方式。

那麼今年，我們可以玩一點不一樣的。

千元以內

對於千元以內這個金額，可能有的家長會說，“這也沒多少錢，如果讓孩子把下學期的學費自己交，這筆錢可能還不太夠，還需要家長貼補一些部分”。那麼對於這部分家長，我想說，學費的錢另想辦法交，請把壓歲錢給孩子留著，我們帶著孩子一起來“好好花”。

怎麼處理？從瞭解孩子的願望開始，不瞭解可以直接問，孩子有什麼新年願望，有哪些是涉及到花錢的，大概金額是多少，是否超過了這筆壓歲錢？

如果沒有，很好。

第一步，可以給孩子制定一個新年願望實現進度表了，看看差額是多少。

第二步，給孩子提供一個可以掙點小錢錢的“機會”，比如說做一些家務可以兌換積分，積分達到一定程度可以兌換小禮物或是兌換成新年願望實現進度表中的金錢。這種“機會”可以做好多設計，比如可以是學習成績達到什麼程度可以有多少獎勵，也可以是一天的功課做到什麼程度可以有多少的獎勵。

第三步，當金額積攢到了可以實現目標的時候，我們帶著孩子把這筆錢取出來，去兌現他的新年願望。

孩子的壓歲錢可以根據額度的不同拆分成至少三個部分，第一個部分自己現在花的，第二部分自己將來花的，第三個部分是用於個人在家庭支出的。

比如說我們家今天或這幾天衣食住行各自花了多少錢，那麼這裡面有哪部分可以由小朋友自行來承擔呢？

告訴小朋友我們的錢都是怎麼花掉的，然後我們採取了哪些方法來儘量調整開支，或者是我們為什麼這部分支出會花這麼個數字的金錢，那部分支出會花那麼一個數字的金錢，告訴他為什麼，然後讓他來選擇他承擔哪一筆費用。

萬元以上

壓歲錢已經到這個金額的孩子，可能在日常支出上已經沒有太多金錢的概念了，或許也有可能習慣了大手大腳，家長也可能不太有意識會控制孩子在日常生活方面的消費。這個日常生活消費不是指給孩子日常零花錢，而是指所有關於日常吃喝等家庭生活支出部分，並且如果從日常的家庭生活去給孩子來設計壓歲錢的花法，似乎不具備吸引力。

對這部分小朋友，我其實更多的一個想法是，除了他慣常的花法之外，可以將他的壓歲紅包預留出一部分用來做不一樣的事，比如把錢花在他人或他事上。換句話說，接著分配壓歲錢的機會教會他什麼可以承擔的社會責任，從力所能及的小事辦起，比如選擇一個自己認為有益的專案去做捐獻，比如參與到一次確實有用的社會公益活動中。

上面說是種種不同額度的方法也可以交叉來組合，根據家庭的意願和情況，可以做不同的計劃。

其實上面這幾種方法都包含了幾個內涵在裡面，教會孩子分門別類，他們要學會儲蓄也要學會適當的花錢，能夠分辨出什麼是該花的什麼是不必要的，同時要學會耐心等待。

最後，不管家庭收入的多少，孩子手裡所能支配金額的大小，都要把社會責任的概念從小灌輸到孩子的腦海裡。有能力者承其重，每一個人都應承擔起他應承擔的那部分社會責任，小到在路邊能夠做到不隨手亂扔垃圾，看見倒地的公共物品能夠扶起來，大到投入時間、金錢甚至全身心地投入到公益慈善事業當中去，甚至做出各種努力促進整個社會風氣向好的變化等等。

這樣，“花錢”就不僅僅是花錢，孩子們在這樣的薰陶下，將來這個社會會變得更加美好。