大年初二，當然是出嫁的姑娘回孃家的日子。

每一位嫁為人婦的女子，都曾經是孃家天真無邪的姑娘；每一位“面目可憎”的中年女子，都曾經是純真浪漫的姑娘……不是嗎？

回孃家，既是對孃家父母的一種思念，也是對自己青春年華的一種追思，那個曾經的自己，那個燦爛的自己，那個滿懷夢想的自己……

今天，正好有一位遠房的親戚，也是我們的表姐一家來孩子的奶奶家，因為她自幼喪母，所以一直由奶奶撫養成人，自然而然就把奶奶當做了自己的媽媽一般。遠嫁的她，每年的大年初二，也都是按照老規矩到奶奶家拜年的。

去年疫情使然，我們沒有見面；今年再見她們一家三口的時候，我卻忽然有一種“耳目一新”的感覺。

前年見到她們一家人時，她家的兒子正好處在青春叛逆期，初三畢業生的緊張在他身上蕩然無存，相反處處標新立異的感覺很是明顯。

比如過年的時候媽媽想要他穿一些喜慶的衣服，但是他非要穿之前那種舊舊的，且有些破洞的衣服和褲子；

比如他媽媽想要他多和親人朋友說幾句話，他卻一副非常不耐煩的樣子，甚至在我們歡聚一堂的時候，和媽媽爭執幾句，憤然離席；

比如初三功課比較緊張，媽媽當然想要他好好學習，但是他得空一定是在玩手機，且因為玩手機這件事和媽媽之間水火不容……

我現在還記得表姐在聚會的時候，提到自家兒子的時候，那種既頭大、又滔滔不絕地痛斥的模樣，還說如果是可能，真想把孩子重新塞回肚子裡重塑一番。當時，這句話還深得在座的幾位媽媽的認可。

可是今年，表姐一家三口出現在我們面前的時候，我還正在想孩子已經是高二了，應該更叛逆才是，不知道表姐要如何頭疼呢，結果卻是另一番模樣：母賢子孝！

表姐對自家兒子讚不絕口，兒子對媽媽尊敬有加；而且對我們這些遠房的，一年見不得一面的親戚，也是彬彬有禮，禮貌至極，一反當年的那種不耐煩的叛逆模樣。

看著她們之間的親子變化，我身邊的大嫂再也忍不住了，趁著我們幾個在廚房忙碌的時機，趕緊向表姐取取經，孩子為什麼變化這麼大？

表姐笑起來，眉眼彎彎，那種幸福的模樣擋也擋不住。

她輕聲細語地說：“過去，我對孩子是恨鐵不成鋼，看哪兒都不順眼。後來，我看了一本書，醍醐灌頂。所有孩子的叛逆，都是有原因的，只是他們不願意說，或者表達不出來，而家長再沒有任何方法，採取硬碰硬的模式，自然而然兩敗俱傷。所以，方法很重要！”

而表姐的方法，總結下來只有兩個字：讚美！

在很多家庭中，哪有不做錯事的孩子？可是父母面對孩子的錯，大多采取的都是“挑剔”他們，“批評”他們，希望他們越來越好。

可是結果怎樣呢？

總是會讓家長無可奈何。越是挑剔，越是出錯；越是批評，越是叛逆！

然而，表姐決定按照孩子的成長特性反其道而行之：她開始特意無視孩子的錯，而總是針對孩子的對，而大加讚揚！

具體的做法是：

看到孩子做出讓自己特別高興的事情，就走到孩子面前，把手放在孩子肩膀上，看著孩子說兩件事：

1、明確告訴孩子，剛才他具體做了什麼事情；

2、真誠的表達自己對孩子的所作所為的高興感受。

然後，表姐就會安靜下來，讓孩子能夠真實地判斷出媽媽的心情之愉悅。

這就是“一分鐘讚美法”，媽媽讚美孩子一分鐘，親子雙方的愉悅情感持續一生。

就像這次寒假前，孩子的成績單按照過去自己的想法，並不是特別理想：在班級只是前20名，在學校整體排名中等。而且，數學成績這次格外不好，剛剛及格。不過語文和英文還不錯，尤其是英文，差一分就是滿分。

孩子的成績單下來的時候，是比較忐忑的。因為按照過去的做法，表姐一定是針對他的數學成績大發雷霆。

可是，這次表姐卻欣喜地看著兒子，大力讚揚了他的英文成績進步之大，而且相信他的數學經過這段時間的努力，也會像英文一樣進步的。並且詢問孩子在數學方面需要哪些幫助？比如家教？比如報班？比如買一些習題等等……

孩子有些詫異，但很快恢復過來，並且過了兩天之後，開始真誠的和媽媽談起這次考試的成敗得失，並且總結出自己的數學為什麼會敗北的原因，而且對自己自信滿滿。

這樣表姐就達到了自己的目的。相反，過去只是批評，孩子就會跟著吵鬧，最終不過是不歡而散罷了。

所以這個假期，表姐可以看到孩子在數學方面的用心，一度連手遊都捨棄了，用心用力的在刷題。

其實，從表姐的成功經驗中，我可以感受出，對孩子讚揚的力量，是可以擁有滴水石穿的力量的，無關孩子有多大年齡。

仔細想想，我們大多數家長，在孩子幼小的時候，多是讚揚有加，而當孩子逐漸成長，家長就會漸漸忽略孩子的優勢，而無形中增大孩子的缺點，似乎孩子的缺點就是白紙上的那個黑點，一眼可見，且越盯越大，而完全忽略了，那不過是一大張白紙上的一個小小黑店而已。

所以，作為父母一定要清楚，既然孩子是自己一生的牽掛，那麼不妨放棄自己的一些固有思路，對孩子少一些挑剔，多一些讚揚！

而且讚揚絕不能是一些假話、空話、憑空編造出來的話，而是要認真地關注到孩子成長中的每一個優點、每一個進步。要知道，好孩子真的是誇出來的哦！