⭐關鍵期是指在生命早期生理特徵、功能發育形成的一些關鍵的時間節點。一旦錯過了這些時間節點，就難以逆轉。

一般來說，在學齡前，孩子將會經歷31個這樣關鍵的時期。咱們在這裡重點給大家介紹其中的幾個與關鍵技能發展相關的時期：

1⃣️自主進食的關鍵期： 6月齡左右

從6月齡開始新增輔食起，就要逐漸引導孩子學習自主進食。最初可以讓他用手去觸控食物，感知食物的軟、硬、溫、涼，這有助於刺激和發展他們的認知。自主進食能培養孩子對吃東西的興趣，有助於孩子養成健康、獨立的生活習慣。

2⃣️數學啟蒙的關鍵期：2-3歲

數學的啟蒙側重的是邏輯能力和運算能力這兩方面。數概念有三層數概念的發展存在著三個關鍵的階段。

9-12個月：

這時候孩子要能分辨的是包括3以內的數量的多少，能夠點數物體，在一週歲左右能夠在成人唱數的情況下，點數三以內的實物和圖形。

1.5-2歲：

初級數概念建立的關鍵期，開始識數、比較多少、按照數字去拿東西。兩歲左右的寶寶能夠認識兩位數，可以按照順序從1數到20或者更多，那麼對於5以內的數字能夠做目測，也就是透過看來判斷是幾個。

2.5-4歲：

點數、取數的關鍵期，喜歡寫數字，3歲左右可以理解5以內的加減法，能對30以內的資料比較大小，能點數10-20個東西，能按照數字來拿取東西

3⃣️口頭言語發展的關鍵期：3-6歲

口頭語言習得的一般規律

四到六個月的嬰兒就具備了接受語言的能力；

一歲“蹦詞兒”，兩歲“蹦片語”；

三歲左右能夠掌握約1000個詞彙，並且能夠運用這些詞彙來進行基本意思的表達；

四到五歲能夠說出完全符合母語語法規則的句子。

語言啟蒙訓練中需要注意的幾個問題

不要想當然地認為孩子聽不懂。

不要過分的滿足孩子的需求，適當裝傻，引導孩子透過語言自己表達需求。

不要一直說兒語，比如“抱抱”、“吃飯飯”等。在一歲左右孩子開始開口說話時，就可以開始用正常的方式來與他交流了。

孩子剛開始學說話時如果說錯了，家長不要模仿和重複孩子的錯誤發音，也不要急於批評和糾正，而是要直接給他示範正確的發音方式。

避免家庭語言環境過於複雜。有些家庭的家庭成員來自祖國各地，都有各自的方言，家庭語言環境複雜，可能會讓處於模仿成人語言階段的小寶寶產生困惑。所以在半歲到兩歲學習語言的期間，家人應該著重教他一到兩種正確的語言，比如說我們以普通話為主，我們就家人全家都要說普通話，方言要稍晚些引入。

4⃣️引入規則、建立界限關鍵期：2.5-4歲

這一時期要為孩子引入規則，建立邊界。因為在兩歲以後，孩子需要學習外界規則，並內化成自己的原則。只有當孩子有了自己的“心理界限”時，他們才知道安全的邊界在哪裡。這時家長的首要任務就是以身作則，言傳和身教並用，告訴孩子怎麼做是對的，怎麼做是錯的。

5⃣️社會效能力形成關鍵期：6歲之前

六歲之前是社會效能力形成的關鍵期。什麼是社會效能力？簡單說就是共享、交流、合作、互換等等的這些人際交往的策略。

家長必須介入的時候，也是以“引導者”的角色，引導孩子去思考、引導孩子去換位、引導孩子去共情，而不是直接告訴他你應該怎麼樣、不該怎麼樣。

雞娃雞己[點亮平安燈]