最近這段時間受疫情影響，全國各地都是工廠停工、學校停課，平時忙碌的家長難得有時間好好陪陪孩子，一段時間相處下來，有些細心的家長髮現，難道是寶貝被“憋瘋”了，怎麼經常一個人對著玩具自言自語，還把它們都當成好朋友？

其實這就是孩子的“泛靈心理”！

“它是我的好朋友”，寶媽把孩子養的魚燉了，女兒悲傷大哭

前兩天好不容易疫情有所緩解，王姐就出門買回來幾條鯽魚，打算熬點魚湯給女兒好好補一下。可是把這條鯉魚帶回家後，小傢伙看到後死活不讓吃，還說要把魚養起來，把它當成自己的好朋友。

王女士看著女兒那真摯的眼神，一時也不忍心就給她找了個盆養起來了，心裡想著這孩子估計也就是一時三分鐘熱度。剛開始的時候，女兒一會兒跑過去看看，一會兒還嘰嘰喳喳的和她的“魚朋友”說話，可是昨天，她看到女兒好像都快一天沒看了，以為她已經失去了那個新鮮勁就將燉了一鍋魚湯。

結果女兒看到後悲傷大哭，嘴裡還大聲說著：“它是我的好朋友”。可到了吃飯的時候，看到鮮美的魚湯，小傢伙的沮喪勁一掃而光，一連吃掉了兩碗飯。王女士看到女兒這前後大差別的模樣忍不住笑起來，問女兒：“好吃嗎？”隨後就聽見女兒脆生生的一句回答：“香！”

什麼是“泛靈心理”？

其實孩子的這種“泛靈心理”在2—7歲之間都是正常的，這是因為這時候的兒童心智發育還不成熟，所以會把身邊的事物都視為有生命的東西。

比如：他們會與自己的玩具“交流談心”，會與自己的洋娃娃“對話”，或者就像前面說到的案例裡的那個萌娃，把魚當成了自己的“好朋友”。

那麼在這一特殊時期，孩子們會有什麼表現呢？

1、 經常自言自語

平時經常聽到家長反映說，自家寶寶獨自玩耍時會扮演好幾個角色，並且還會配上不同的臺詞，一個人自言自語。

其實這都是孩子自己想象出來的，但同時孩子出現這樣情況也說明語言表達能力比較高，想象力豐富。平時看電視、聽故事，他們會將其中的角色記下來並將自己融合到故事裡。在這個過程中，寶寶的思維能力能夠得到很好的鍛鍊，長大後處理事情也更有條理。

2、 對待周圍的事物產生憐憫之心

為了鍛鍊寶寶的生活能力，家長們往往會為其挑選各種各樣的玩具，在長時間的玩耍過程中，寶寶會對各種玩具產生“感情”，例如：玩具掉在地上，寶寶會心疼的撿起來並安慰幾句；如果玩具壞了，他們還會化身為“修理小能手”。

出現這種情況，多半是由於孩子的情感世界比較豐富造成的，這樣的寶寶長大後往往感情更加細膩，可以更好地獲得周圍朋友的認可。

3、 把身邊的玩具當成自己好朋友

有時候寶寶獨自一人相處時會將身邊的玩具當成好朋友，並對著他們唱歌、跳舞、講故事，對於這種現象就是典型的“泛靈心理”。

出現這種情況也從側面反映出寶寶內心有孤獨感，缺少家人的陪伴，將自己的孤獨寄託在周圍的玩具身上，為此對於家長來說，如果你發現孩子出現這種情況，一定要重視起來，多拿出時間陪陪孩子。

你家寶寶有沒有這種情況呢？