俗話說，“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”

而對於孩子的教育來說，方式不在多，聰明的父母教育孩子有兩個絕招，其他家長可以來看看！

一、幫助孩子建立好習慣

有很多家長，一生努力打拼，只為給孩子留下萬貫家財，護其一生無憂。但卻沒想到，錢財這種有量的東西，遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。

可由儉入奢易，由奢入儉難，習慣了每日大手大腳的孩子，一旦高品質生活被打亂，到時留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。

所以說，給孩子們百萬財富不如給他們幾個好習慣，好習慣可以拓寬孩子未來的人生格局，對他們的人生成長及其重要。

閱讀的習慣

閱讀對於孩子的成長很關鍵，對學習和人生閱歷都作用極大。

孩子有閱讀的習慣，不僅在寫作上的詞彙會大幅增加，而且對於見識、知識的拓展也能打下堅實的基礎。

吃苦的習慣

不知道家長有沒有這樣的感受：當我們給予孩子優渥的物質生活和學習環境時，孩子們往往不會珍惜，肆意揮霍。這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外，也沒有一顆感恩、孝順的心。

所以，家長們請給孩子們吃苦的機會，讓他們知道生活的不易，這樣才能理解生存的艱難。

二、培養良好的親子關係

在教育學裡，與其苦口婆心勸孩子好好學習，不如建立一個良好的親子關係。如果一個家庭的氣氛是和諧有愛的，那對於孩子的教育，就可以達到事半功倍的效果。

父母與孩子的關係融洽，對孩子的教育就容易成功;父母與孩子的關係緊張，對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關係，關鍵在於身份定位。

不當“領導”，學做“教練”

對於孩子的教育問題，父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路，告訴他們學什麼特長好，看什麼書籍有用……

雖說出發點是為孩子好，卻絲毫沒有考慮到孩子的想法，沒有徵求他們的意見。長此以往，孩子就會畏懼你，遠離你，不會和你談心，自然對你的話也是左耳進右耳出。

在孩子的成長道路上，會出現很多難題。這時他們需要有人給他們建議，幫他們指出問題所在，然後一起攻克難關。比起一個要求聽話和服從命令的上級領導，他們更需要的是一個貼心教練。

不當“裁判”，學做“啦啦隊”

運動場上的裁判，眼睛時刻盯著運動員，一旦發現有犯規行為，立馬給予警告和退場，處理起來毫不心軟。而啦啦隊則時刻充滿活力，為隊員們加油鼓氣和吶喊助威，給運動員帶來自信和動力。

孩子在成長的過程中，會有很多第一次，比如第一次學走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學習的過程中會摔倒很多次，也會不斷重複錯誤。這時，家長一定要給孩子一點緩衝的機會，不要開口就是“你怎麼這麼笨，都幾遍了還學不會”。

俗語道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，家長對孩子的批評除了會讓孩子心裡難受外，也會讓父母和孩子的距離拉遠，對親子雙方沒有任何好處。

沒有誰天生就有做某事的能力，大人都免不了犯錯，更何況孩子呢?當孩子事情完成的不夠好，我們要多給他們鼓勵，保護他們的自尊，幫助他們更正錯誤。

但怎麼科學地在家庭教育中，實現這些美好的願望走出家庭教育的誤區，我們要了解教育的誤區。

教育中的七大誤區

誤區一：家長愛孩子，最擅長以己度人

家長給孩子買高階的玩具，而孩子偏偏喜歡擺弄一些不值錢的小玩意兒。

您處心積慮地花費很多，孩子還不開心，原因是這些不是孩子需要的，不需要的東西，就體現不出它的價值。

誤區二：上了補習班，成績一定能提高

現在的補習班，名目繁多，如雨後春筍般，將孩子們層層包圍。家長花費了金錢，心裡就得到安慰，但沒有為孩子的感受著想。

誤區三：行有不得，總找外因

有一些家長，理解孩子的辛苦，和孩子一樣，經常對當前的中國教育品頭論足。弄得孩子也怨聲載道，遇事抱怨，不是積極解決問題的方法。

誤區四：成績不好的孩子，一定不聰明

孩子的智慧分很多種，有聽覺、視覺、語言、體驗、邏輯、社交等很多方面。

學校教育，重視應試，主要考核孩子語言文字與數理邏輯的智慧。而其他技能均不在應試的範疇。這就造成家長嚴重的誤區，以為孩子成績不理想，就不會成才。

對於孩子，令他擅長的地方發揮到極致，就會成功。

為了取得滿意的成績，以損害孩子的身心作為代價，以破壞親子關係作為代價，猶如撿了芝麻、丟了西瓜，得不償失。

誤區五：嚴格的教育，是對孩子負責

古語有：一日不打，上房揭瓦。靠打罵的方式，教育孩子，是教育的最低層次；指責、批評、命令、說教，僅次之。

這些方法，看似嚴格，而造成的負面影響，甚至可能伴隨孩子一生。

問題發生了，家長應該認真分析，這個問題，是孩子的問題、自己的問題，還是環境的問題。

嚴格的教育，本來的出發點，是對孩子負責，這是沒有錯的。而家長往往以對孩子好的名義，傷害了孩子，破壞了親子關係。

誤區六：不尊重孩子，愛潑冷水

一個人行為改變的過程依次是：知而未動、知而心動、知而行動、動而堅持、修成正果，這是個漸進的過程。

很多時候，因為家長的粗心、疏忽、武斷，導致前功盡棄。

其實家長需要具備一雙慧眼，即時發現孩子的進步，隨時鼓勵孩子，尊重孩子對孩子有很大的幫助。

誤區七：把自己的目標當做孩子的目標

很多家長，在孩子身上充滿了期待。而這份期待，孩子卻不以為然，依舊我行我素。

家長希望孩子成績提高，孩子期待一份嚮往已久的禮物，在成績與禮物之間，就有一個結合點。在幫助孩子實現目標的同時，把自己的目標放進去，才是明智的做法。

父母對孩子的教育，有所為，有所不為。願天下父母，用您的愛心與耐心，以正確的理念與方法，培養孩子，使他們的夢想成為現實，也使他們成為對社會有用的棟樑之才！