之前語數外全部0基礎，從小看過的繪本不超過5本。素雞倒是很多，不過現在能砍的都砍了，主力語數英。去年3月意外入千帆，受到一萬點暴擊，開始了“虐”娃之旅。
一回首，虐期竟滿一年了，特來發總結帖，希望可以給像我一樣的大娃媽一點啟發和幫助。
我不是全職媽媽，也只有晚上下班後和節假日可以雞娃。時間緊任務重，為了快速提升，經過慎重考慮，我決定採用各個擊破的方式，而不是三門共同進步的方式。為什麼選取這樣的方式，下文中我會提到。
語文（識字階段）：
2018年3月初-2018年6月22日，完成識字2000的計劃，期間還出去玩了大概七八天，也就是說其實三個半月就認了2000字。
經驗方法：
這段時間只認字，數學和英語都不學，但是我們彈鋼琴的，晚上我陪練一個多小時吧，所以真正認字的時間不超過2小時。首先百度一年級生字表，把這些簡單字先教會，現在想來這些字不就相當於英文中的高頻詞麼。有了這些簡單字的基礎，就直接開始閱讀了。
先讀些簡單的兒歌之類，再逐漸加難度，新學到的生字列印下來，反覆鞏固。閱讀的材料我覺得可以隨意，只要循序漸進即可，像四五快讀、日有所誦這種我們沒讀過。
再就是投其所好，比如我娃喜歡恐龍，我就買些恐龍的書給他讀，他讀的興趣盎然，識字效果自然很好。後來我還用了直映認字來查漏補缺，直印認字有1500字，加上自己列印的生字，剔除重複的，達到2000我就果斷停止認字了。
認字期間，我順帶做了很多語文的拓展，像比喻、擬人、誇張、排比這些手法的運用，看到比較有意境的圖，我會直接來一段優美的描述。這些我在之前2000字完成的交流貼中有講述，有興趣可以去看。
數學（皮毛階段）：
這一年中數學分為兩階段，首先是2018年6月23日-2018年6月30日的皮毛階段。識字結束後，我開始了數學計算。這一個星期學會了100以內進退位加減和乘法口訣表內的乘除法。
經驗方法：
得益於大娃的認知，20以內加減法非常輕鬆解決。然後列豎式做100以內加減法，不進不退和進退位一起教的，沒有分開教。學會後直接開始就教乘法原理，並鼓勵自己推導，印象中4還是5後面的口訣都是他自己推導的。在這裡有一個比較好的方法就是每天晚上和娃演戲，我演語文老師、數學老師，他演聰明的孩子小直，笨孩子小印（來源於直印認字），後面他又一人分飾了多個孩子，演戲過程我把語文數學都貫穿進去了，輕輕鬆鬆得到了好效果。
英語（沒有任何鋪墊，直接就是主力階段）：
2018年7月1日-2018年12月31日，半年時間RAZ從AA讀完J，海尼曼讀完G1級110本和培生基礎級40本，還讀了big muzzy、藍色小考拉和小豬佩奇第一季的臺詞本，還有frog and toad 、好奇猴喬治、女巫三套橋樑書，當然主力肯定是RAZ。
在這裡我要先解釋一下上文中提到的採取各個擊破的原因：7月開始英語後，語文數學我就完全不花時間了，我陪伴的時間內只雞英語。但是他識字了，放學回家後自己就開始自主閱讀了，反正從小沒讀過書，他根本不知道親子閱讀，從來不要求我陪他讀書（說到這裡其實我很想哭的，錯過了最美好的親子閱讀時光，而且再也追不回來了），這就相當於他自雞語文了。數學學點皮毛後，遇到我開會、加班雞不了英語的時候娃爸頂上，雞點奧數、思維什麼的，而且娃可以自己讀題，娃爸雞數學效率也高很多。採取這樣的方式，我認為是效用最大化的，而且每科基本都有一個猛攻階段，集中上量，比小火燉效果好多了。
回到英語經驗方法：
7月初我很迷茫，書買了一堆，點讀筆都買了兩個，但是無從下手。東打一槍西打一槍，浪費了至少半個月，想來這半個月是我目前唯一走過的彎路，不過好在我及時回頭，制訂了RAZ為主的路線。
大概7月中下旬的時候開始讀RAZ的AA，從AA到D我採取的是跟讀+自讀的方式，每次跟讀三遍，再自讀幾遍，一篇就算過。期間我們看了big muzzy 和藍色小考拉動畫片，音訊也重點聽，還讀了臺詞。為什麼要讓孩子讀動畫片臺詞呢？一是因為動畫片孩子都喜歡的，好上手。二是為了順利從短句過渡到長句。藍色小考拉已經很多長句了，他聽多了，讀臺詞毫不費力，根本沒意識到長句的難度。事實證明這個方法是靠譜的，讀完小考拉我們還在RAZ低階，沒有長句，但是後面RAZ開始長句後，我們讀的很順（撇開生詞的難度不談），哪裡該斷句我根本沒教，都能斷的好好的。從E開始，都是聽一遍讀一遍就算過，生詞重點多讀幾遍。一開始很擔憂這樣一遍過的方式，但是到後面證明可行的，RAZ有充分的反覆，所以大娃們大膽往前走，不需要回頭。另外，我從不做quiz，因為我覺得娃理解了，做quiz浪費時間。但是很多人都說RAZ的精華就是quiz，這個看個人想法，我認為至少低階不用做。但是到高階，我覺得做一點quiz還是有必要的。
我們就這樣一路讀下去，除了7月只讀了AA，8月到12月每月兩級，期間還穿插著讀了上文提到的那些。大家都說讀完J後可以接初章，所以對我來說讀完J就是一個里程碑。在這裡我要另外提的一個經驗就是，大娃如果時間不夠，主讀RAZ即可，那些海尼曼啦、培生之類根本沒必要讀，相信RAZ的魅力，它有足夠的能力把孩子帶入英語的殿堂。還有，那些低階的英語書不用囤太多，我囤了七八套橋樑，到最後根本沒用武之地，都太簡單了，最後為了少浪費一點，勉強讓孩子讀完了上述三套，其餘幾套看都沒看。甚至我覺得初章都可以不用看，直接RAZ一路讀下去，以後接中高章的書看即可。如果再給我一次機會重新啟蒙英語，我一定只抓主要矛盾，那些次要的通通不要。
以上經驗都是基於時間緊張的大娃而得出來的，如何在短時間內獲得最好的產出，目的性較強。如果時間充分，娃又小，當然各種都多讀多看才好，目的性太強也許反倒誤了娃。這半年期間鋼琴練習時間逐漸減少，到12月份我們完全放棄了鋼琴，苦練了一年半，最終放棄我非常難過，但是我不後悔，因為我根本沒有讓娃兼顧學業和鋼琴的能力。
英數雙攻階段：
2019年1月1日-至今。本來英語讀完J後，打算語數英三門齊上，但是試驗了幾天後，發現效率太低下。經過考慮，決定還是委屈一下語文，集中兩個月時間學習英語和數學。之所以這麼選擇，是因為英語經過前期學習，還處在規模擴張階段，這時候繼續上量效果好。而數學，就沒正經學過，再不學就晚了。
雙攻階段的英語：
讀完K、L、M（現在在讀N）。1月中下旬的某天我媽帶娃出門，隨手拿了本dragon master，娃覺得好看，當天一口氣看了8本，這標誌著進入英語自主閱讀了。不過和語文自主閱讀一樣，英語自主閱讀沒能深入，這一點不怪娃，他很有讀書興趣，但是他白天上幼兒園，其他空餘時間全部被我佔滿打雞血，他根本沒太多自主閱讀的時間。所以到現在總共就看了11本dragon master 和2本內褲超人，內褲超人我估計他是瞎看的。2月下旬做了AR測試，測出來3.4。看了一下M級對應的AR值，差不多就是這個數值，這說明在幾乎沒有原版書籍閱讀的情況下，RAZ讀到哪，我們水平就到哪。據說原版書籍閱讀多，AR會升的很快。另外，我全程沒有讓娃背單詞、默單詞，也沒有學語法，我覺得現在做這些價效比較低，等再大一點學事半功倍，時間緊張的情況下，雞什麼都要算算投入產出比。
雙攻階段的數學：
這是一年雞血時光中數學的第二階段。和娃爸約好，校內數學我負責，奧數他負責。先複習了一下100以內加減法和口訣表內的乘除，然後層層遞進，大數加減，大數乘除，現在在學分數，基本就是校內三年級的計算。每天晚上我會出好一些計算題留給他第二天放學後回家做，題量不多，但是每天都練。
這裡的經驗就是100以內加減沒障礙後，馬上上大數加減，因為方法一樣的，只是位數多一點而已。乘除亦是，個位數學完後，馬上上多位數。除了計算，我帶娃做了一年級和兩年級課內應用題，基本沒問題。計算和應用題都不準備再往上教了，一來是理解力問題，怕教不會，二來總要留點校內學。
奧數呢，下半年我加班開會期間娃爸見縫插針多少雞了點，算有一點基礎了吧。據娃爸反應，娃腦子搭進搭出很嚴重，有時候反應很快，有時候雙眼無神，問什麼都不會做。上次娃爸偷偷摸摸和我說，“兒子蠻笨的”，我心裡哇涼哇涼的，心想以後只能走文科路線了。就這麼磕磕絆絆的，一年級奧數快學完了，娃爸說下週準備兩年級。
一年的雞血全部總結完畢了，接下來展望一下未來：
三月份開始語文提上日程，重點進行閱讀和拓展，還有練字。雖然這一年語文雞的少，娃自主閱讀量也小，但是娃語文有點隨我，比較喜歡優美的文章，朗讀也很有感情，也喜歡寫詩（他口述，我代筆，就算寫的一般，也是值得鼓勵的）。數學校內不繼續深入了，所以數學完全交由娃爸負責，我打算盯著寫寫數字，娃數字寫的極其難看。英語保溫前進，每天讀一兩篇RAZ，開學前讀到哪是哪。體制內的，語文和數學的重要性一定大於英語，雖然這一年我在英語上花的時間最多，但也是為了日後有更多時間學習語數。
雖然我知道娃現在的配置還是比不上很多同屆的孩子，但我們是用一年時間從0基礎追上來的，這樣的結果我已經滿意了。家有0基礎大娃的媽媽們，不要焦慮，只要有恆心，一定能把娃雞出來！