不是每一個孩子與生俱來就有好習慣，其好習慣的養成，要經過後天成人的不斷引導教育才能形成。所以說，幼兒時期（3—6）是養成一個人良好行為習慣的最佳時期，也是讓一個人因好習慣而終身受益的階段。在這個階段，不論是老師，還是家長，都不可忽視孩子的養成教育。
作為幼兒園，雖然沒有學科成績的壓力，但有生命成長和興趣培養的挑戰。老師的職責就是培養孩子良好的行為習慣和學習興趣。
原本覺得，可能是一次枯燥的教研活動。但在實際活動中，經過大家積極傾訴和主動做作業互補，沒想到成了“奉獻好故事、好經驗的分享活動”。
剛開始老師們都在“訴苦”自己班裡個別行為習慣“出格”的孩子。特別是新插班生，不會聽老師的話，不論用什麼方法，總是聽不進去，還喜歡搗亂，分不出好壞對錯……為此幾位老師就感到有點沮喪。
我沒有打斷老師們的話，而是默默聽他們訴說。我想每個老師都一樣，偶爾也有自己的小情緒。我們允許孩子有情緒，要靜待花開。為什麼不允許老師也適當釋放一下自己的小情緒，也來一次“靜待花開”呢？
老師每天都要面對幾十個三四歲或五六歲的孩子，有時候確確實實被那些調皮搗蛋、是非辨別能力弱的孩子弄得焦頭爛額，甚至束手無策。但不論怎樣，孩子畢竟是孩子，老師不能和他們較真。唯有做到的就是用自己的愛心，用發現美的眼睛看見孩子們身上的閃光點，並靜靜的欣賞，以此鼓勵孩子做的更好。
在當下互動式教研活動中，我也一樣，就靜靜的聽老師說出“一肚子的委屈”和“一肚子苦衷”，也許說完了他們就會好受一些。
“某某小朋友，你給他講道理，根本不聽”、“某某小朋友坐在哪兒都是一窩蜂，還引的其他孩子也來搗亂”、“也許是我性格內向，簡直就holl不住……”
大約說了十來分鐘，老師們沉默了。也許是把該說的都說出來，心裡好受了些吧！
於是我說，“聽了你們一陣子的苦衷，那麼不防也分享一下你們的快樂，我想你能把孩子們組織起來進行有趣的活動，肯定是有高招的！”
經這麼一啟發，老師們一下子雙眼發亮了，隨機，有微笑出現在她們臉上。
萍萍講起了她的故事：
在中班，接管本班孩子時，皓宇是個很調皮的孩子，你不讓他做的事他非要做，你讓他做的事又不感興趣。最讓人頭疼的事，中午從不睡覺，就在床上翻來覆去，彷彿睡午覺是一件痛苦的事。有時候還發出一些怪聲音，弄得其他孩子也睡不好，為此很是傷腦經。
後來，她發現皓宇很聰明，喜歡動手操作，於是她就鼓勵到：“你要是中午好好睡覺，肯定比某某小朋友都聰明……”沒想到就這麼一說，當天中午皓宇就睡著了。現在習慣也很好，還喜歡讀書背古詩。我發現，老師放大孩子的優點，孩子就會向好的方向發展。”
“還有涵涵小朋友也不喜歡睡午覺，時常還耍一點“小公主”脾氣。有一次玩區角遊戲，我們發現她喜歡當公主，喜歡穿漂亮的紗裙。於是在第二天午睡前，老師告訴她“你要好好睡午覺，你的眼睛肯定會變得又大又亮……”沒想到，涵涵很快就睡著了。
午睡醒來之後，涵涵問到：“老師，我的眼睛變大了嗎？”
“變大了，變得可精神了！”從那以後，涵涵就喜歡上了睡午覺。因為她知道，要想讓眼睛變大、變精神，就必須好好睡午覺。就這樣，慢慢的養成了她睡午覺的好習慣。
聽完萍萍的故事，教研組的老師們不由自主的鼓起了掌，緊縮的眉頭瞬間舒展了，如花的笑容綻放在每一個老師的臉上。
雪銀講了他們一起玩“電池”遊戲，孩子們接通電燈泡忘我歡呼的情境，讓每一位都羨慕不已；小馬老師講了不愛說話的琪琪突然讀下去兒歌，識字量提升了的興奮勁獲得了同伴們的掌聲……
孩子畢竟是孩子，縱然不能讓老師有金榜題名的激動不已，但卻有秒變開心的精彩！
法國著名雕塑家羅丹曾經說過“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛！”
每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子的身上都有優點和缺點。成人在教育的過程中，就要勇於發現孩子身上的閃光點，讓他有繼續“變好”的目標和方向。
那麼，成人如何發現孩子的閃光點？
發現美好，孩子的一切都是美好的。當成人發現孩子某一方面做的很好，孩子就會在其它方面也做得很好。五歲的正正很勤快，喜歡幫助小弟弟，阿姨誇獎他是“小小勤務員”，他就越發勤快，一會兒幫小弟弟拿水，一會兒幫小弟弟擦嘴。而且還幫大人把沙發上的衣服摺疊好，又把椅子都一張一張擺好。
成人只要發現孩子擁有美好，孩子的一切行動都擁有美好，包括他的微笑、習慣、行為都是美好的。因為期許美好，一切就會變得美好！
正面引導，孩子的行動就是積極主動的。我們都知道，凡事多一些正面說法，不論什麼年齡的人都樂於接受。究其原因，人都喜歡正面的引導。因為正面引導，讓聽者就有了努力的方向和行動的目標。
教育孩子更要這樣，給孩子正面引導，孩子就會明白以後怎樣做，他的行動力就是積極主動的。反之，則是消極被動的。
多一點肯定，孩子的信心就可以增百倍。肯定一個人，就是給人一種向上的力量。肯定孩子的某一方面，就是給孩子更多向好的信心。當孩子有了自信心，他做什麼事都是滿懷自信，“兩眼發光”！
成人教育孩子，只要用心發現，每一個孩子都如閃閃發光的星星。當孩子朝著那個“好的方向”努力時，就是他們變優秀、養成好習慣的開始！