前幾天逛街時，剛好看到一個小男孩拉著媽媽的手在路上走著，而小男孩瞅著天空跟媽媽說：“媽媽，天空為什麼是藍色的呀？”媽媽回答說：“它本來就是藍色的呀，這有什麼大驚小怪的”，孩子說：“那它怎麼有時候是藍色的，有時候是白色的呢？”媽媽開始不耐煩：“你這孩子，怎麼這麼多奇奇怪怪的問題，真煩人。”頓時看到孩子臉上的光暗淡下來。

而在日常生活中，孩子身上看起來很“煩人”的特徵，卻是他聰明的表現，大人一味的不耐煩，反而會扼殺孩子的天性，讓孩子歸於平凡。

“破壞力”比較強大，喜歡拆東西

有的孩子，特別是男孩，身上的“破壞慾”非常強烈，如果是看到自己感興趣的東西，總是想拆卸看看，但很無奈的是，往往是拆完之後自己再也沒有能力組裝好，所以留下一個爛攤子交給家長收拾。但是男孩有這樣的行為說明他集自信心跟膽識於一體，比別的孩子更有可能有出息。

表弟小時候就是這樣的搗蛋鬼，特別喜歡拆卸東西，稍不留神，就把家裡帶螺絲的東西都拆開看看。早些年間，看到大人的收音機有聲音，但不知道是從哪裡發出來的，所以就趁大人都不在家拆開研究了一下。到最後重新組裝時，卻發現有一個零件裝不上了，而收音機還再也無法發出聲音。而姑姑和姑父回家之後，看到孩子害怕的模樣，也不忍心批評孩子了，姑父還跟孩子一起重新把收音機組裝了一遍，把多出來的零件裝進去了，還順便給孩子上了一堂收音機發聲原理課。

而現在堂弟順利的考取了大學，畢業之後在一所有名的研究所工作，之前的“搗蛋鬼”也變得很有出息。

“十萬個為什麼”不離口

除了破壞力比較強大之外，如果孩子身上的“問題”比較多的話，也是很容易給大人造成困擾的。如果孩子天天都是在問：“鳥為什麼會飛呀？魚為什麼會遊呀？現在為什麼沒有恐龍呀？”等等一大堆的問題等著你，家長別煩躁，這也是孩子聰明的表現，好奇心強烈的孩子才更容易發出這樣的疑問，而這一類的孩子天生具備科學家們的好奇心和探索精神，這樣的孩子更容易有出息，中了的家長偷著樂吧。

但是，如果孩子身上真的有這幾方面的“缺點”，但是無奈家長的水平有限，教不了孩子該怎麼辦？總不能因為自己身上的短板而耽誤孩子發展，所以給孩子選擇一套適合他們的關於科學方面的書籍很有必要。

而對於孩子來說，太枯燥內容的科學知識反而影響孩子學習的積極性。而今天有幸遇到《科學超有趣，讓孩子爆笑的漫畫科學書》，讓我簡直尋到了寶，這套書巧妙的把科學知識融入到了故事情節，內容涵蓋物理、動物、地理、昆蟲、數學、化學、宇宙、人體，可以說全都是男孩感興趣的內容。就像我家樂樂最近痴迷於宇宙和人體，當我把這一套書放到他面前時，他簡直高興壞了，一個人一口氣看了幾個小時。

男孩跟女孩相比，“破壞力”和“好奇心”更強，如果大人保護的比較好，孩子也有可能更有出息。而這套書用漫畫的形勢講科學，既滿足孩子的好奇心，還能解決家長選書的苦惱，實在是太超值了。當然，這套書由中國工程院院士、北大、清華、中科院專家全文審讀，專業性還是很有保證的。

有興趣的家長不妨看看，《科學超有趣，讓孩子爆笑的漫畫科學書》這套書，孩子值得擁有！