首先與遊戲太有誘惑力有關，這一點不容否認。因為遊戲的設定符合孩子的心理，讓孩子們在玩遊戲的過程中能夠找到存在感。如果孩子沉迷於玩遊戲，勢必分散其學習時間，這是我們最不希望看到的，那麼拿什麼和遊戲爭孩子呢？

其一，要充分了解孩子需要什麼。很多孩子想什麼、要什麼，家長一問三不知。因此，家長要多傾聽孩子們的心聲，避免他們逃避到遊戲中。

其二，家長要平等地和孩子交流。現在的孩子重視人格獨立、精神富足，他們更能接受平等地講道理。家長不能雙標要求，比如自己看電視、玩手機，然後要求孩子學習。以身作則是與遊戲爭孩子的最重要的法寶。

其三，孩子沉迷遊戲，也反映出當下從孩子角度設計的社會產品，尤其是娛樂產品太少。我們應該考慮如何集合全社會力量，為孩子量身打造更多更好的娛樂選擇。

其四，讓更多的孩子享受到成功的樂趣。許多孩子在現實中找不到成功的感覺，因為如果比學習成績，他們永遠都不可能成為那個“成功”的孩子，而在遊戲中則不一樣，他們能夠通過自己的努力成為“勝利者”。所以這需要評價多元化，讓孩子多一些選擇，在不同形式的課堂中找到成就感。

孩子對遊戲有興趣，這很正常，但沉迷於遊戲就要警惕了。不讓孩子沉迷於遊戲，需要形成合力，不能單打獨鬥，既要有政策層面的，又要有制度層面的；既要學校的努力，也離不開家長的配合。