各位媽媽不約而同地說出了孩子的一個“缺點”——太“玻璃心”。

——“一不如意就哭哭哭，前幾天作業沒好好寫，我話稍微說重點，哭了半個多小時，不知道的還以為我怎麼她了。”

——“我家那個也是，一批評就跟我發脾氣，把我慪的！”

……

總結起來，就是現在的孩子太難伺候：說不得罵不得，管不得也打不得。

確實，孩子心理素質脆弱，已經成為一個顯性的社會問題。

2020年3月3日，河北石家莊發生了一起跳樓自殺的慘劇。關於此次悲劇的發生的原因，有媒體爆料稱：疑是因為孩子家長訓斥其上網課不積極，於是孩子一氣之下便做出輕生的舉動，直接從樓上跳了下來。

2019年6月24日，江蘇淮安的10歲男孩陳某航在學校宿舍內被同學發現無法喊醒，後緊急送往醫院搶救，後經搶救無效死亡。經走訪調查和現場勘驗，初步查明：陳某航同其雙胞胎哥哥（同班同宿舍，住相鄰床鋪）因瑣事發生爭吵，後用布條系在窗樑上自縊。

2019年4月17日晚10時左右，上海盧浦大橋發生一起跳橋事故。據調查，跳橋者為17歲在校高二男生，經120確認當場死亡。其母講述，當她駕駛到盧浦大橋時，與兒子因在校同學矛盾發生口角，其子突然跑出車門跳下大橋，女子追逐不及，悲劇發生。

而上面這幾個案例，只是我們看到的一小部分。

“據心理學家調查，在中國，有46%的孩子患有不同程度的“玻璃心"。”

很多家長百思不得其解：現在的孩子吃穿不愁，要什麼有什麼，為什麼心理還這麼脆弱？

被曲解的賞識教育

許多家長在任何時候都不吝嗇對孩子的讚美——

“哇，女兒你真棒！”

“你太聰明了，媽媽為你驕傲！”

“看一遍就學會了？以後一定大有出息。”

出發點沒問題，是為了保護孩子自尊，讓他們更好地成長。可是，一味地誇讚孩子，孩子們置身其中，根本分不清真實自我。

他們認為自己全世界最厲害的人，非常樂意接受旁人的讚美，卻聽不進去一點點批評的意見，但凡有人說自己不好，那一定是對方的錯，即使父母也不行。

同樣，歲月靜好的成長環境，讓這些孩子經受不起一點點風吹雨打，稍微遇到一點挫折，就意志消沉，世界崩塌。

不少孩子都愛哭（圖片來源：中新網）

朋友的9歲女兒嘟嘟就是這樣，她在家裡經常受到父母和爺爺奶奶的讚美。甚至父母還特意交代老師平時多鼓勵自己的孩子。

嘟嘟現在已經讀四年級，課業難度加重，在上學期的期末考試中數學只考了96分（以前都是98-100分），拿到成績單後哭了一個晚上。1月中旬剛放寒假的那幾天甚至連門都不願意出，覺得自己沒臉見人。

這些孩子，在挫折跟前，輕則萎靡不振，重則離家出走，甚至視生命為兒戲。

心理學家西蒙·安妮將他們稱之為“蛋殼效應症”患者：

外表堅強，內裡不堪一擊。

需要警惕的是，世界衛生組織調查資料顯示，中國是世界上“蛋殼效應”最嚴重的國家，且年齡越來越低齡化。

獨苗肩上，是全家的期待

中國雖然開放了“二胎”政策，但是獨生子女的比例仍然較高。

他們一來到這個世上，就被幾代人圍著團團轉：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆。

與此同時，家裡人也在孩子身上傾注了全部的心血，有自己未盡的理想，也有望子成龍的渴望。

一個被這麼多愛意包圍的孩子，幸福是肯定的，但除此之外，他們肯定也有不小的壓力。

《中國青少年健康人格調研報告》顯示，中國有80%的小學生因考試而焦慮，他們害怕自己成績不夠好，回家捱罵。

那什麼才叫“夠好”？

每個人都有每個人的判斷標準。

有的家長可能要求孩子考到前幾名，有的則必須門門第一，還有的要求更變態，每門課都得給我拿滿分！

目標就擺在那裡，剩下的全靠孩子自己，可能力這個東西，沒法強求。

一邊是難以企及的目標，一邊是全家人的期望，孩子能怎麼辦？

作家連嶽曾經講過：父母的期望過高，對孩子來說也是一種冷暴力。

這種暴力，讓不少成年人都不堪忍受，更何況是未成年的孩子？

他們在愛意和壓力之中輾轉反側，身體和精神搖搖欲墜。

把生活還原成現實讓孩子找到真實的自我

過度吹捧讓孩子分不清真實自我，超負荷的期待又讓他們力不從心。

兩頭擠壓之下，一些孩子們的內心就變得脆弱不堪，好像一塊易碎的玻璃，稍有輕微的碰撞，咔擦，碎了。

我們很難去責怪誰，父母說所做的這一切都是“為了孩子好”，悲劇發生後，他們也是最痛苦的人。

但我又沒法坐視不理，只能以文字示警，呼籲後來者，不要重蹈前人的覆轍。

少一點盲目的誇讚，讓孩子接觸真實的世界，去發掘內心的力量，而不是自我感覺良好。

同時，放低期待，讓孩子以一個孩子應有的節奏長大。

只要不超越法律和道德素養的界限，他們可以犯一些錯，可以失敗，可以不完美，重要的是，在這一過程中，探索自己的能力邊界，實現真正意義上的自信和強大。

這股精神力量，與過度的讚美無關，也與家人的厚望無關，它來自生活，也將深深根植於孩子內心，為他們提供源源不斷的養分。