孩子到了一定的年齡就要開始學說話，而說話是孩子必須學習的一項基本能力之一。但很多家長不知道，在孩子不同的成長期，教導的方法是不相同的。那家長如何正確的教自己的寶寶學說話呢？下面我們來講講。
一、胎教期
想要正確引導自己的孩子說話，首先就需要給孩子一個很好的胎教。胎教可以促進孩子對語言方面的理解，比如我們可以在孩子還沒有出生的時候，每天給孩子講講故事，讓孩子聽聽音樂。
二、新生兒期
1、經常的跟孩子進行交流
當孩子出生以後，經常的跟孩子進行交流。即使孩子不能說話，他也會很好的去理解你說話的意思，也可以促進孩子積極的去模仿你的語言。
2、讓自己的孩子看著自己說話
很多時候當我們跟自己的孩子說話的時候，孩子就會靜靜的看著我們，好像在認真的聆聽我們說話的內容。這說明自己的孩子對你說話的方式或者語言是很感興趣的，孩子看著自己說話可以讓他更好的去讀懂你的嘴脣動作，然後可以更好的學習去發音，說話。
三、嬰兒期
孩子通常1歲左右就可以開始牙牙學語了，說出幾個簡單的詞，如果到了兩歲或者三歲還是不開口說話，就會被稱為言語發育遲緩，所以平時我們要多和孩子溝通，不要傷了孩子的自尊心。
很多時候，自己的孩子想要說話，卻不知道怎麼去說，因為他根本就不認識他想要說的東西叫什麼。我們可以先教會孩子認識一下週邊的事物，比如自己的爸爸媽媽，桌子椅子等，這樣可以更好的促進自己的孩子說話。
在這個時期，教寶寶說話有幾點需要注意：
1、父母對於孩子的要求不要反應太快
比如寶寶指著某件東西的時候，家長明白寶寶的意圖，於是就將所指拿給孩子，這樣就讓寶寶失去了說話的機會，正確的方法，是要在寶寶指著它的時候引導孩子說出他想要的東西。
就算只是先從一個字開始練習，也要鼓勵他，因為這不僅僅是一個小小的進步，是他知道用語言去表達自己的要求和想法了。
2、不要時常用兒話語跟寶寶溝通
經常用兒話語跟寶寶溝通，減低的就是要說完整的話，比如吃飯不能說成是飯飯，這樣下去很容易拖延寶寶過渡到說完整話的時間。
3、不要重複寶寶的錯誤發音
你可能認為重複寶寶的錯誤發音很好玩，但是不經意的重複，很容易讓寶寶有錯誤的意識，覺得這樣是正確的。只要用正確的發音與寶寶溝通，時間久了，孩子就能明白並更正的。
4、不要寶寶置身語言複雜的環境中
有些家庭成員各種方言，語言環境複雜，這會讓處於模仿的寶寶產生困擾，並且導致其說話晚的現象。家長應該在半歲到2歲的關鍵時期，著重的教他正確的發音。
5、不要經常把孩子不會說話掛在嘴邊
大多數孩子可能不愛說話，主要是因為父母經常把孩子不會說話掛在嘴邊，時間久了，孩子就不願開口了。還有人甚至把孩子發音不準當笑話，而傷了孩子的自尊心，讓孩子不肯開口。所以孩子說錯了，要及時糾正，而不是嘲笑。
四、幼兒期
1、著重培養寶寶的言語表現力
從5歲開始，父母就可以把關注點放在寶寶的發音訓練上，如，培養寶寶學會清楚地吐詞、主動調節聲音的強弱、學習運用富有表現力的抑揚頓挫，懂得支配和運用自己的呼吸等。這些要求顯然比之前有較大的變化，父母應及時調整自己的教育方法，著重培養寶寶的言語表現力，使寶寶初步學會根據所表達內容的需要而改變語調，掌握最初步的發聲的方法。
和寶寶說說繞口令繞口令可以幫助寶寶區別容易混淆的音，從內容到形式上都比較生動活潑。寶寶自己喜歡說，還特別喜歡聽大人說。寶寶在說繞口令時，會努力把一些易混的音說清楚，從而使發音得到練習。在教寶寶學說繞口令時，父母要自己先背熟，使自己的發音準確而沒有錯誤。另外，還應按照循序漸進的原則教寶寶學說繞口令，由慢到快。
用簡單的語言教寶寶新詞教寶寶新詞時，只有和具體的事物形象聯絡起來，才能理解新詞的意義。此年齡段寶寶理解語言的能力增強了，父母可結合寶寶已有的經驗，用簡單的語言，解釋新詞所代表的概念。如，用“好看”解釋“美麗”、“漂亮”等，用“這裡真冷”解釋“冷”這一類比較抽象的詞。
2、怎樣提高孩子的語言表達能力？
5歲的孩子大多數語言能力已經基本成熟，從5歲後語言發育進入較快的擴充套件階段，表現為詞彙量大大的豐富，好奇心進一步增強，求知慾也較以往更加強烈。在這個階段，只需要一定的方法，就可加快孩子的語言發展。
·準確的概念由於這個時期孩子的詞彙量增加較快，頭腦中相同或近似的詞彙增多。因此，孩子非常容易混淆，所以要特別注意孩子發音和使用詞彙時的正確性，要求他發音正確、口齒清楚，詞彙要概念準確。
要做到這些，首先是父母自己在語言交流時要做表率，要使用標準的發音，正確的概念文明的用語，因為這時孩子的模仿能力是相當強的，一旦給孩子輸入的資訊不正確，那不知不覺之中孩子就學會了。
·注意語法練習5歲後的孩子語言的連續性已經基本成熟，孩子也經常會用一些長句或複合句型。孩子學習應用長句複合句，首先是為了適應新的生活；其次是孩子好奇心的需要，但是孩子有時不一定模仿運用的十分準確恰當。這時，不要去責怪孩子，要有耐心地教導他們正確的用法。