寶寶從出生開始，要經過很多關的訓練，從最開始的翻身到走路，再到最後的穿衣說話，每一個關卡都需要父母進行幫助。
老一輩的觀念就是孩子是不是一個能說會道的人，和孩子的舌頭形狀有關係，孩子的舌頭是尖，大家就認為這個孩子能說會道。孩子的舌頭是圓的，老人就會認為孩子說話比較晚，孩子說話真的和舌頭的形狀有關係麼？
一、不要相信傳言表姐的孩子到三歲的時候還說話不利索，我一直勸表姐帶著孩子去醫院看一下，但是表姐說孩子的舌頭是尖的，說話肯定沒問題。只不過男孩子說話都比較晚，所以不用過多的擔心。結果就錯過了孩子的語言黃金期，家長費好大的功夫鍛鍊孩子說話。
孩子說話的早晚以及是不是一個能說會道的人，和舌頭的形狀一點關係都沒有，老一輩人說孩子舌頭尖就能說會道，這都是沒有任何事實依據的，都是傳言不可信，家長不要因為相信這樣的傳言錯過孩子說話的黃金期。
二、語言訓練期相對於男孩子女孩子說話就更早一點，有的女孩子甚至不用家長過多操心說話就很流利，但是男孩子家長怎麼教都學不好。一般情況下2歲到3歲就是孩子語言能力突發猛進的一年，也被大家稱作是語言訓練期。
孩子到底說話能不能利索，說話早晚和家長的干預有很大的干係，每個家長都希望自己的孩子能夠語言能力突出，現在的社會就是需要一個語言能力突出的人，怎麼才能正確的引導孩子說話呢？
三、引導孩子說話的正確方式抓住關鍵點孩子剛開始學說話的時候，肯定會有一個關鍵點，就比如叫爸爸媽媽的時候，可能就會把重音放到一個字上面。家長在引導孩子說話的時候，就要把詞語上的重音多強調幾遍，說話的時候要放慢速度，這樣可以讓孩子更好地掌握語言。
不要過多地重複很多家長在引導孩子說話的時候，都會進入一個誤區。總覺得教孩子說話就是應該不斷地重複，有的時候這一個片語甚至會重複十幾遍。其實這種想法是錯誤的，孩子的學習慾望都是有限的，當你重複太多遍的時候，就容易讓孩子失去學習的耐心。
當你教給孩子一個新的片語的時候，重複三遍到四遍就可以了。如果孩子對這個片語感興趣自然而然就會跟著父母學習，如果孩子對這個片語不感興趣，家長也不要強逼著孩子學習，過一段時間在教也可以。
用正確的語言交流有的家長覺得孩子不喜歡和自己交流，是因為父母說的話孩子聽不懂，或是父母說的話孩子不感興趣，所以就學著孩子說話的方式和孩子交流。其實這樣的做法才會讓孩子產生一種錯覺，自己說話的方式就是正確的方式。
寶寶還小並不具備識別的能力，父母應該緩慢的發音並配上誇張的表情，這樣就能夠吸引孩子的注意，也能糾正孩子的發音。父母還可以在教孩子發音的同時，配上相應的動作，這也是加深孩子的印象。
比如吃飯這個片語，家長可以在教孩子發音的同時，做出吃飯這個動作，這樣孩子就明白這個片語代表什麼意思了。對於孩子能不能和父母正常溝通有很大的用處，同樣的道理可以用在洗手洗臉等諸多方面。
鼓勵孩子多表達孩子在剛開始學習說話的時候，很多發音都是不準確的，家長在糾正孩子發音的同時還應該多鼓勵孩子說話，讓孩子能夠更勇敢的和父母交流。不要因為孩子說話發音不標準就笑話孩子，容易在孩子的心理留下陰影。
個人觀點寶媽不要迷信傳言，很多傳言都是空穴來風，根本沒有科學依據，孩子說話的早晚以及表達能力強不強，和孩子舌頭的形狀一點關係都沒有。孩子語言訓練期就在孩子2歲到3歲的時候，父母應該把握機會引導孩子說話。