十年教育行業浸潤，希望藉此平臺，能夠把自己的小小心得，分享給更多的人

“我們是中國人，我才不會讓我的孩子學英語。”

“小小的年紀，中文都說不清楚，學什麼英語？！”

“現在guo jia 越來越強大了，別人學中文就可以了，我們不用學英語。”

"我就不會英語，我還不是活得好好的。學英語有什麼用，浪費錢而已。”

“現在的翻譯軟體都已經很智慧了，學英語還有什麼用呢？”

……

儘管英語學習越來越低齡化、普遍化，但是持有英語無用論的家長朋友們依然不在少數。所以，在正式開始聊如何進行英語啟蒙前，我決定單開一篇文章，簡單談一談英語啟蒙的必要性。

英語啟蒙≠英語學習

對於低齡段孩子來說，英語啟蒙的主要作用是“啟蒙”，而不是“學習”。

何為啟蒙？至少有這幾方面的作用：

1. 讓孩子知道，原來世界上還有這樣的語言：不同的語言有不同的節奏感、韻律感。

2. 讓孩子在遊戲化互動中，逐步體會到英語的基礎構成，以及逐漸形成一定的英語語感，例如：語音、語調、語法、單詞、短語、詞彙等。

3. 讓孩子親身經歷，明白一個道理：自己透過努力，是可以掌握一門外語的。以後長大了，再遇到英語學科學習的時候，至少不會先入為主地認為自己學不會，學不懂。

總而言之，對於咱們普通娃來說，英語啟蒙更多的只是提供一個入門級別的引導，不用賦予它太多的壓力。對於我而言，英語啟蒙能讓孩子覺得英語有趣、不難，就足夠了。

語言≠思維 語言≠文化

有人會說，學習英語，是學習一種不同的思維，體驗不一樣的文化。這樣的觀點，在我看來，對，也不對。

說同一種語言的人那麼多，大家的思維習慣都一樣嗎？未必。同樣是以英語為母語的人，他們的思維習慣依然可能千差萬別。

一種語言可以承載一種文化，但語言不是文化的全部。它更多的是開啟文化的一扇窗戶，只有掌握了一種語言，我們才有可能真正地去走進和融入一種文化。

一味地崇洋媚外，或者一味地剛愎自用，都不對。現在這個時代已經是世界互聯的時代了，學習一種異國語言，是敞開懷抱去擁抱世界的嘗試。

英語啟蒙，並沒有想象的那麼難

首先，如果我們對英語啟蒙持有正確的認識和合理的期待，我們在進行英語啟蒙的時候，就不會既折磨孩子，又折磨自己。

其次，隨著科技的發展，英語啟蒙越來越便捷，越來越不受限於我們自身的英語能力。我們可以提供豐富的學習渠道給孩子們：各種APP，線上課程、英語兒歌資源庫、線下英語補習班等等。

別擔心，英語啟蒙並沒有想象中的那麼難。

接下來，我會和大家分享一些簡單實用的英語啟蒙方法，敬請期待後續文章。

果果醬，一個生活著、思考著、熱愛著的80後