今天跟大家說一個最關鍵的事情：語言遷移。

簡單來說，把繪本、分級讀物中出現的英語，運用到真實的生活場景中，就是語言的遷移應用。也是我們學習語言的目標，在生活中正確使用。

舉個例子，拿我女兒葉女士最喜歡的一套繪本《Baby all》來說，除了機關設計能吸引孩子，培養閱讀興趣之外，還有另外一個特點：可以一起玩。這裡我選取了其中讓我印象比較深刻的幾本書，跟大家說說如何把這裡面的英文遷移到生活裡。

一、影子書

這本影子書 真的是讓我太驚喜了，Shine the torch on this shape. What shadow shape will appear?

不僅可以帶著孩子一起讀，一起玩書裡的影子機關，更是推薦大家找個手電筒，對著剪影照一照，讓孩子看看手電照過去，地上、牆上都能出現什麼樣好玩的影子。

這本既是互動，又是科學啟蒙，而且這個過程中我們可以把書裡的句子都用上：Shine the torch on this shape. Tell me hat shadow shape appear on the floor.

小朋友肯定又開心、又驚喜，玩樂中就把單詞和對應的事物、語義和對應的場景建立起了強聯絡，這可比單純的親子共讀建立起的聯絡要強太多了。

二、冰箱書

我估計冰箱應該都有，實在沒有的，找個紙箱子也可以。

咱們先帶著孩子，把書裡的食物貼紙，side by side 貼上起來，貼上的過程中，一個個食物的名稱肯定是要過一遍。

但這沒完，最好是能帶著小朋友，開啟冰箱，去認識一下冰箱中真實的食物（雖然有可能不是像書裡那樣，整齊地一排排碼好）。

這個做起來很簡單，但就是家長要提前把自家冰箱裡的蔬菜、水果、肉類的名詞熟悉一下。避免孩子問起來，說不上來的尷尬。

這個過程真的是必須的，尤其是低齡的小寶寶，這麼做能讓孩子明白：說英語、用英語很自然，不彆扭，提高寶寶對英文的接受程度。

三、表情書

這個轉轉表情書，算是情緒認知的一類書。

情緒認知在小寶寶的發育過程中很重要，週六我在家的時候，親耳聽到葉女士奶聲奶氣地給奶奶說：哭哭是很正常的，我生氣也是很正常的。

我聽到後先是偷笑了一下，然後憋著笑說：對，寶寶哭哭的時候，爸爸媽媽都陪著你，哭完就好了。

這一聽，就是孩子媽在葉女士大哭的時候，說的話。我們一直在引導孩子正確認識看待自己哭這件事情，看來還是有效果的。

這本書，可以讓孩子轉轉盤，轉到某一個表情的是，爸爸可以做出相應的表情。也可以反過來，爸爸做表情，孩子去找到對應的畫面。

當然，這個過程中，把關鍵的單詞Cry、Sad、Happy、Tear、Smile也都跟孩子一起說出來。

四、前後書

好像沒有孩子不愛小汽車、小火車這類玩具，這本前後書，真的就可以玩起來。

自從葉女士看了這本書，知道了小火車裡可以做人，就經常把家裡的餐椅擺成一排，開火車。我下班回到家，開啟門，客廳裡就是一排餐椅。

讓爺爺奶奶假裝乘客，她自己是小司機。一會開著回老家，一會開著去長城，還要去幼兒園（對，都是我們在做入園鋪墊）、去瑞士什麼的。

演戲的過程，能讓孩子清晰、直觀地理解什麼是in front of，behind這些字面上比較抽線的概念。沒有比這更好的辦法了。

而且可以動員家裡的大人，充當小豬、小象、小兔子這些角色，動物的名稱又複習了一遍。

五、另類玩法

都說爸爸帶娃，活著就行。

其實爸爸帶娃也能開發出來一些比較傻、但是很好玩的意思。

比如，我看Baby all全套的材質用料十足，每本書都是厚厚的紙板，就突發奇想拿書本做道具，開發了兩個小遊戲：“多米諾骨牌”和“跳山羊”。

把Baby all立起來（很容易），可以是直線，可以是曲線，造型隨便換。然後就是個很好玩的骨牌遊戲，孩子肯定特別喜歡。真要是買骨牌，體積小不好擺，容易手抖，用Baby all就很簡單。

另外，就是把書本立起來，做成小障礙，讓孩子跳過去，或者走S形路線。不過這個遊戲儘量不要在室內做，即便是室內，最好放在床上，或者鋪上厚厚的地墊。別打擾樓下鄰居，也保護好孩子。

語言遷移很簡單，有時候用一套書就能玩出花，可以嘗試一下Baby all。