進入初七，開工第一天。昨天娃也送了我一個特別大的驚喜。

晚上熄燈了，我說：寶寶，今天換你給我們講一個故事吧。他以前會這樣給我講：從前有一個媽媽（或者小貓咪等等）坐在門墩，講完了。我以為今夜還是如此，不過娃這次是這樣講的：一天，我和爸爸在家裡玩積木，玩著玩著，突然著火了，然後消防車就來滅火了，滅了火，我和爸爸又開始玩，講完了。故事很簡單，但是我和爸爸卻特別驚奇，因為娃居然會自己編故事了。

後來我就想原因應該是這樣的：在他還小一些的時候，我就給他買了最愛的消防車拼搭積木，爸爸也經常陪他用積木玩消防車滅火的遊戲，小傢伙玩來玩去很久才不玩，應該是那時候玩的玩具遊戲也幫助了他創造故事吧。

三歲以後，孩子的語言會進入一個大發展時期，孩子會用自己的語言去表達、去判斷、去描述。比如我們看樓下的店鋪，他不認識字，但是他會告訴我“媽媽，看那個店，在我右手邊的”，我問“哪個”，他說“那個牌子是紅色的，有一個圓圓的圖示的，還有不認識的英文字”。描述得很詳細，而且完全準確地描述了其特徵，讓我能夠正確鎖定目標。所以俗話都說“三歲看到老”，雖然孩子的性格是可以在後天中慢慢形成的，但是哪一個做父母的不希望自己的孩子能夠健康發育。說話早、說話好，接受和消化理解資訊就會快，在學習中也會接受比較快。

之前，我給娃報了一個繪畫的網課，當時唯一想法就是一定確認學習的期限，因為覺得孩子小，萬一不配合，可以等他長大一些再學習。不過現在，娃能夠完全理解繪畫課程的指令，只是一定要我陪著他，他畫成什麼樣子我也很少管，課程完了會有一個知識回顧，對於顏色形狀疏密點線等知識的提問他都能自己回答正確，他都能理解，這就是語言早發育的一個優點。

所以，我也發現了家長所做的每一件事都會反饋到孩子身上，比如給他玩的玩具、陪他看的繪本、陪他走過的風景，不要期望立竿見影，時間會見證一切。