春節期間，不少家長髮現孩子不僅心玩野了，也玩瘋了。

以前在學校，還有老師管著，春節在家，孩子變得更加調皮，即便是讓孩子寫假期作業，他也總是坐不住，不是東張西望，就是玩鉛筆、揪頭髮。屁股像個陀螺，一分鐘都坐不住！

說孩子兩句，孩子就開始頂嘴，根本管不了！

面對多動、坐不住難管教的孩子，家長該怎麼應對和引導？

建議家長試試這3個技巧！

01提醒孩子"事不過三"

孩子因為年齡小等問題，對自身錯誤的認識需要一個過程。

因此，在問題發生之後，我們可以給孩子一個緩衝的過程，提醒孩子“事不過三”。

比如孩子為了爭玩具而出手打人，如果是孩子第一次發生，我們可以口頭批評孩子，明確提醒孩子，類似這樣的事情如果再發生，以後就取消玩玩具的機會。

如果孩子下一次又犯同樣的錯誤，我們就可以警告他：“這已經是第二次了！超過三次，就要按照我們事先的規定……”；如果出現了第三次，我們就可以正式告訴孩子，要按照事先的處罰規定進行相應的處罰。

比如取消享受某種權利或機會等。由於有了前面兩次的緩衝，孩子在這種情況下，只能接受相應的懲罰。

02實行有限時間隔離

如果孩子出現發脾氣摔東西這樣比較激烈的情緒，這時候我們可以暫時“冷落”孩子，先把孩子晾在一邊。

但時間要把握好，不要太長。

等到孩子的情緒稍稍緩和或者平靜之後，我們就可以上前抱一抱孩子，進一步安穩孩子的情緒，然後再告訴孩子哪裡做得不對，哪裡需要改進。

這時候孩子一般都能意識到自己的錯誤，能夠比較配合父母的管教。

03自然承擔後果法

所謂“自然後果法”，就是當孩子做了錯事之後，不需要父母額外去對孩子進行懲罰和責罵，而是讓孩子自己去承擔因自己的不當行為所導致的後果。

簡單來說，就是讓孩子對自己的行為負責。

因為和孩子的切身利益相關，其教育效果要比簡單粗暴地打罵孩子的方式有效得多。

比如暫時性地剝奪孩子享受的某種權利、取消孩子的某項愛好等等。

但當孩子總是動個不停，很難專注，寫作業時經常小動作多，還脾氣大時，家長就要當心了！

這不是簡單的孩子難以管教，而是孩子多動！

這是一種神經發育障礙，多動、脾氣大並非孩子本意，家長要了解多動孩子的特性，要有更多的耐心，降低對孩子的期待值，多鼓勵孩子。

假期也可以增加孩子的運動時間，將孩子多餘精力發洩出去，最重要的是要尋求專業的幫助。

研究發現，多動病因主要是神經精神發育延遲的結果，孩子需要進行醫學調理，促進大腦正常發育，孩子的行為才能恢復。