有人說，假期最開心的時刻莫過於放假前的晚上，而最痛苦的時刻莫過於開始上班的早上。
因為最幸福的是期待，最痛苦的是開始。
今天是春節假期最後一天，大家有沒有整理好心情，迎接明天的工作？
01
作為一個職場媽媽，假期結束意味著跟孩子在一起的時間變得有限，假期裡，我總想抓緊每一分鐘，給兒子最好的陪伴。
第一天，我坐在兒子書桌前，看著他一筆一劃地寫作業，給他講解問題，糾正錯誤，結果我們在爭吵中渡過了一天。
第二天，我徘徊在兒子房門口，給他端茶倒水，對他噓寒問暖，卻失望地感到他的不耐煩。
第三天，我回到自己房間，沒有了對兒子的過度關注，他反而輕鬆自在，偶爾跑來給我一個擁抱，我終於感到了和諧美滿。
昨天和兒子出門買東西，他開心地跑在前面，我慢慢地跟在後面。
望著他的背影，我突然發現，原來父母最好的位置，不是走孩子前面，也不是和他並肩前行，而是在遠遠的背後。
因為：
當我們站在遠遠的背後，就不會想要操控孩子，而是尊重和允許孩子成為自己；
當我們站在遠遠的背後，就能縱觀孩子所處時空的全貌，真正看見孩子；
當我們站在遠遠的背後，就不是在帶領，而是跟隨。
這是父母效能訓練督導安心老師《在遠遠的背後帶領》一書中的教育理念。
深以為然！
紀伯倫說，孩子的靈魂屬於明天，那是我們做夢也無法到達的明天。
作為父母，我們能做的就是退至孩子身後，給孩子空間和自由，同時保有連線和支援。
如何做到關懷而不干涉，分享而不教導，讓我們跟著書本學習做智慧的父母吧！
02
觀察而不評價，給孩子一雙傾聽的耳朵
如果有一天，孩子哭著說作業太難不想學習，你第一個想到的是什麼？
幫他講解題目？跟他說學習的重要？還是安慰他不哭？
這些可能都不是最好的方法。
安心老師《在遠遠的背後帶領》一書中，列舉了12種阻礙溝通的迴應方式，分別是:
命令、威脅、指責、說教、爭論、分析、建議、讚美、安慰、嘲諷、追問、轉移注意力，並把它們形象地稱為“絆腳石”。
溝通中最重要的是傾聽，在心態上做到不評判孩子的行為，接納孩子當下的狀況，感同身受地理解孩子，你才能真正瞭解問題，給孩子積極迴應。
曾經看過一期《少年說》，有個叫塗思睿的初一女孩讓人印象深刻。
愛好文字的她，喜歡用寫小說的方式記錄生活，從三年級開始，寫下了56本，累計30多萬字的小說，卻因偏科嚴重，被爸爸一氣之下全部撕毀。
即使這樣，她依然強忍眼淚，用輕鬆的語氣問爸爸為什麼。
可當她對爸爸說，害怕自己真的學不好數學時，爸爸一句“相信你可以”，讓本來還面帶微笑的女孩再也忍不住，轉身放聲大哭。
不是因為爸爸的粗暴，也不是因為那些無法復原的小說，只是面對女兒的擔憂和恐懼，爸爸絲毫沒有迴應，心裡想的始終是如何提高成績。
武志紅老師說:“無迴應之地，便是絕境。”
父母的不理解，是孩子心中最深的失望。
積極傾聽，同頻迴應，不讓孩子在心理上陷入絕境，比任何安慰，鼓勵都有用。
03
陪伴而不越界，讓孩子對自己的人生負責
有人說，給孩子最好的愛是父母的陪伴，但中國式父母有這樣一種“越界”陪伴。
自己冷時非要給孩子加衣服，所以有一種冷叫你媽覺得你冷；
自己餓時非要讓孩子多吃點，所以有一種餓叫你媽覺得你餓；
自己想孩子就要片刻不離地守在他身邊，所以有一種陪伴叫你媽覺得你需要。
這些常常被誤以為是愛的行為，其實是父母打著“為你好”的旗號，把自己的想法投射在孩子身上，侵犯著孩子的心理界限。
《在遠遠的背後帶領》一書中分析了這樣做的危害，沒有界限的愛會扼殺孩子的自主性和獨立性，阻礙孩子發展自己的力量。
綜藝節目《媽媽是超人》裡，馬舒雅就是這樣一位“越界”的媽媽。
因為擔心孩子磕著碰著，把客廳所有的傢俱都搬走，連餐桌都沒有，全家人只能坐在地上吃飯；
帶孩子外出，這裡不能碰，那裡不能沾，孩子對魚好奇，想摸一下，她都非常緊張地說不。
孩子在這樣的控制下，完全沒有自理能力，在幼兒園不會跟小朋友溝通，不會自己吃飯上廁所，差點被勸退。
不可否認，馬舒雅是一位盡心盡力的母親，可這種為孩子負責一切的做法實在算不上成功。
木心說，母愛是一種忘我的自私。
很多時候，我們都在用自己的想法替孩子決定他的事情，小到吃喝拉撒，大到孩子的所思所想，孩子完全沒有自主權，又如何成長？
安心老師說，最好的狀態，是我們愛孩子，責任留給孩子自己承擔。這樣孩子才能真正長大，對自己的人生負責。
04
無條件去愛，收回你的期待
養育孩子，是一段恩情，還是一筆交易？
如果讓大家回答，相信很多人會毫不猶豫地選擇前者，可在行動中，他們卻不斷地強化著後者。
有人覺得自己對孩子的愛是無條件的，可是他們卻用控制、預設和期望影響著孩子。
想想自己是不是對孩子說過這樣的話：
“再這樣，我就不喜歡你了！”
“不聽話，我就不要你了！”
“好好學習，就給你買好吃的！”
“考得好，就獎勵你一個玩具！”
有些父母不理解，這樣有什麼不對，一位爸爸曾問安心老師：
“為什麼不能獎勵？如果我的孩子在某個地方做得很好，我想送他一份禮物作為獎勵，難道這樣不好嗎？”
安心老師回答：
禮物的意義是表達我們對孩子的愛。如果因為孩子做得好，你才送他禮物，那麼這份愛就是有條件的愛，做到了才值得，如果做不到，就不值得。
說到底，所有的懲罰和獎賞都是一種操控，是想讓孩子成為父母想要的樣子。
《在遠遠的背後帶領》倡導「零懲罰、零獎賞」的養育觀，一切從孩子的需求和感受出發，用無條件的愛去養育孩子。
這樣才能讓孩子遵從自己的內心，成為他自己而不是我們所期待的樣子。
願所有父母都能明白，你的期待不是孩子的枷鎖，每個人都是自己生命的主人，你的期待只與你自己有關。
停止期待，你和孩子都將獲得最廣闊的自由。
05
真實而不完美，永遠走在自我完善的路上
前段時間，鄭爽代孕棄養事件在網上鬧得沸沸揚揚。
自出道以來，鄭爽幾乎一直活在負面新聞和微博熱搜裡，爆粗口、懟媒體等奇葩言行已經讓人見怪不怪，而這次對待生命的冷漠自私更讓人氣憤不已。
托爾斯泰說：
全部的教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母生活的端正和完善上。
一個自身有問題的父母，絕對不可能培養出來一個健康幸福的孩子。
有人說，做父母太難了，既要賺錢養家，又要照顧孩子，還得時刻規範自己的言行，給孩子做榜樣。
即使明白所有道理，卻依然做不到完美，還是會在教育孩子的過程中遇到無法解決的問題。
很多父母經常懊惱自己做的不夠好，其實大可不必。
托馬斯戈登博士說，比起完美，做真實的父母更重要。
《在遠遠的背後帶領》一書中，安心老師也告訴我們要「內省不疚」：
可以不斷反省，但無需內疚。
也許你陪伴孩子的時間有限，但那不影響你們珍惜相處的每一個瞬間；
也許你偶爾會忍不住發脾氣，可下一秒你就會把孩子擁進懷中……
每個孩子，都有令人抓狂的時刻，每個父母，也都有狼狽不堪的時候。
但是那又如何，只要永遠走在自我完善的路上，我們就會不斷進步。
春節假期結束了，但是我們做父母的道路還很長遠，願每一個父母都能被歲月溫柔以待，陪孩子終身成長！