對於幼兒的中國傳統文化教育，一定不是簡單的念念《三字經》，或學學《弟子規》，而是要以幼兒的年齡特點和學習特點出發，以他們感興趣的方式潛移默化地影響。

我們幼兒園以課題研究為途徑，結合中國傳統節日和節氣，開展了豐富多彩的中國傳統文化教育，下面就來談談一些做法：

一、讀中華傳統經典

我們可以讓孩子們讀一些童謠、民間故事、古詩詞、成語故事等多種體裁的作品，讓孩子感知和體驗作品所展示的豐富、有趣的中華傳統生活方式，並通過一些活動，比如元宵猜燈謎、民間故事表演等，促進孩子對中華傳統文學作品的理解和喜愛，激發他們對家鄉、對祖國的熱愛之情。

二、品中華傳統美食

中國的一些節氣和傳統節日，都有一種特別的味道，這個味道是那麼的獨特而美好。很多食物都有著故事，食物也寄託著情感。冬至吃餃子、中秋吃月餅、端午吃粽子……和孩子們在特定的日子裡，一起準備食材，一起製作、品嚐這些傳統的美食吧！

三、潤中華傳統藝術

發掘中華傳統藝術適合幼兒學習的內容，比如過新年，貼窗花、做糖葫蘆；元宵節，做燈籠，猜燈謎；觀看皮影戲，做皮影，在表演區表演……為幼兒提供感受和體驗中華傳統藝術的機會，培養幼兒對社會的認同感，加深對本土文化的尊重和熱愛之情，為傳承優秀的民族文化奠定基礎。

四、玩中華傳統遊戲

老鷹抓小雞、翻花繩、春分立蛋、端午賽龍舟……這些中華傳統遊戲，都可以讓孩子們玩起來，不但鍛鍊孩子的身體和思維的敏捷性，還能使他們從小感受到傳統遊戲的樂趣。

孩子們在讀一讀、品一品、做一做、玩一玩中，用他們喜歡、能接受的方式，自然獲得中華傳統文化的薰陶。