孩子性格的不同，多半是源於每個孩子都有不一樣的家庭環境和氛圍，接受不同的家庭教育，所以表現出來的性格也是不一樣的。而對於孩子而言，影響他最深的因素應該是父母的性格以及教育方式。想要塑造孩子好的性格，父母最好陪伴孩子做這十件事情。
1、陪孩子修理已經損壞的玩具——懂得珍惜。東西壞了就應該拿去扔掉，很多家庭都會選擇這樣做。但是東西壞了，就一定要扔掉嗎？其實，不一定。
比方說家裡的一些玩具壞了，但是修一下還是可以繼續玩的，那麼這種情況下，我們是可以跟孩子一起把損壞的玩具修理好。這樣我們可以讓孩子懂得，即使東西壞了，修理一下，還可以繼續用，不一定要扔掉或者買新的。這樣可以培養孩子懂得珍惜的性格。
2、陪孩子外出旅遊——擴大視野。一些父母比較忙或者比較窮的家庭，他們會因為時間和金錢的關係，很少帶孩子出去旅遊。那麼孩子就很容易形成“井底之蛙”的思想，因為他沒有走出去過，所以他們會認為自己活著的世界就是自己所待在的地方那樣。
我家孩子在小時候就經常指著門前那條臭水溝說：“媽媽，我看到海里有一條魚。我看到海里有一隻螃蟹……”。當時我也挺慚愧的，因為很少帶孩子出去玩，所以才讓孩子的眼界那麼小。
後來我就經常帶他們去看看水塘，看看水庫，讓他們比較一下跟門前那條臭水溝有什麼區別？再透過網路讓他們看看大海是什麼樣的？
如果我們經常陪孩子外出旅遊，就可以讓孩子見到更多的我們不常見到的東西，遇到更多不一樣的事件。如果不能經常出去旅遊，我們也可以透過書本或者是網路讓孩子去了解外面的世界。
我決定了，等疫情過去就帶他們去看海！
3、陪孩子下象棋，培養孩子的推理和思維能力需求與推理
學象棋的孩子邏輯思維都很好，需要不斷透過判斷盤面形勢來決定下一階段的進攻或者防守，同時還要推斷對手下一階段的走棋趨勢。這種推理能力在數學證明和推論應用廣泛，透過學習，強化推理能力，對小孩子今後的數學學習有著很大的幫助。
象棋與空間思維
象棋中各個棋子的走法不一樣，“帥直士斜兵向前，馬走日，相走田，車炮能走一條線走直”，吃子的時候炮需要“炮架”，棋子的走法吃法不同，形成了一個虛幻的空間。空間感和立體感是學生學習幾何的重要環節，學生的空間感以及立體感強，幾何成績就不用擔心。
4、陪孩子構思未來，想象力愛因斯坦曾說“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象是無限的。”孩子們有著無限的想象力，父母要儘可能讓孩子的想象力得到最大程度的發揮，在日常生活中要善於加以引導。
就比如我們可以經常問一下孩子：“寶貝，你長大了，想做什麼呀？”孩子一般會回答：“我想做老師、醫生、發明家……”等回答以後，我們再問一下孩子：“為什麼呀？”“因為做醫生我就可以……”。
除此之外，我們也可以試著問一下孩子：“等你長大以後，你想過什麼樣的生活？20年以後，你覺得世界會變成什麼樣子？”
陪孩子構思未來可以培養孩子的想象力和創造力。
5、和孩子一起幫助弱者，有善良經常我們都會看到這樣一個畫面：“媽媽帶著孩子在經過一個乞丐前，總是不停地催促：“快點走，這裡臭死了”。”
當人落魄的時候，更需要的是我們的幫助，而不是我們鄙棄的目光。遇到這種情況，我們可以給乞丐幾塊錢，或者是買幾個包子。
乞丐在現實生活中比較少見了，那麼為了培養孩子的善心，我們可以從生活中去幫助弱者。比方說和孩子一起幫小區裡的孤寡老人倒垃圾，打掃衛生，洗衣服，聊聊天等。
孩子在你的善舉中，自然也會感受到那一顆善良的心，自然也會把那一顆善心傳遞下去。
6、陪孩子一起做家務，懂生活“這裡很髒，不用你弄，快到一邊玩去”。相信這是很多家長會對孩子說的話。家人都是疼孩子的，恨不得把最好的都給孩子，恨不得孩子十指不沾陽春水。可是這樣只會把孩子培養“廢”了。
隔壁家，30多歲的農村成年人竟然不會做飯。是什麼原因造成的呢？原因很簡單。小時候讀書時，家裡的所有家務活都是老爸老媽幹完了。後來住校以後，吃飯在食堂，衣服週末拿回家給老媽洗。談戀愛以後連女朋友都嫌棄。
教孩子做家務，就相當於教他們生活的能力。做家務並不低賤。
有一次，我家兩歲多的孩子看到我掃地，也有模有樣的拿著掃把掃，結果卻被坐在旁邊的奶奶澆了一頭“冷水”——我們家哥哥以後長大是要做大事的人，不用掃地的，沒必要學。聽了這句話以後我當場發飆：“什麼叫做不用學？就算家裡不掃，以後等他上小學了，是不是要做值日生？難道到時候你跟著去幫他掃嗎？”
我反駁以後他奶奶啞口無言。有一句話是這樣說的：“一屋不掃，何以掃天下？”做家務並不是一件卑微的事情，相反的，孩子從小就懂得去做家務，那是一種技能，是一種生存的本能。
7、教孩子一些安全常識，安全感安全對孩子來說是最重要的，也是家長們最擔心的一個問題。從小，我們就應該傳授孩子一些安全常識。比方說家裡哪些東西不能夠亂碰亂摸，亂碰亂摸以後會發生什麼樣的後果？家裡的插座、煤氣罐、刀具等物品，孩子最好遠離。
又或者說什麼樣的行為小朋友最好不要去做，做了以後會發生什麼樣的後果？比如我們不能夠往窗外丟東西，萬一砸到人以後我們要承擔什麼樣的後果？
8、跟孩子說說自己的工作，生活艱苦以前我經常會問我班上的孩子們：“你們都知道爸爸媽媽做什麼工作的嗎？”他們的回答永遠是：“不知道”或者是“去做工”。
是的，有很多孩子只知道自己的爸爸媽媽每天都去上班，但是卻不知道爸爸媽媽具體的工作是什麼？他們只知道爸爸媽媽去工作就是為了掙錢。
其實我們更應該讓孩子去了解我們的工作，讓孩子知道生活並非很輕鬆，要想生活過得好，就必須努力的讀書，找一份好的工作。
9、介紹自己失敗的經歷，不氣餒有空的時候不妨跟孩子多聊聊天，多說說自己曾經失敗的經歷，這樣的經歷可以培養孩子不氣餒的性格。
一個同事多年來考編一直都很不順利，在她的堅持下終於上岸了。她是一個非常努力的人，她的努力刻苦也一直影響著她的孩子。後來她也把她自己曾經失敗的經歷當成故事，講給她的孩子聽。
多給孩子講講失敗的經歷，多給孩子講講經過不懈努力，由失敗到成功的經歷。孩子終究會懂得其中的道理。
10、跟孩子一起記錄花銷，懂得節儉現在正好是過年期間，孩子們肯定也收了不少壓歲錢吧！趁這個時間，我們不如跟孩子一起做一個零用錢規劃吧！首先我們要跟孩子一起來歸納和整理一共收到多少紅包？紅包又來自哪個親戚？最後寫出一個總數。
接下來做一個壓歲錢的總規劃：比方說學費多少？興趣班費用多少等。或者是我們把錢花掉以後，要把這個帳記錄下來。
有些人就會嫌麻煩，就會說花都花了，記它幹嘛？簡直是浪費時間。的確，做這項工作，的確會花掉一些時間，但是它卻會讓你的孩子懂得節儉。
父母的陪伴，就是孩子建立安全感的基石，對於孩子來說，父母的陪伴是必不可少的。陪伴是父母給孩子最好的禮物。營造良好的家庭氛圍，塑造孩子良好的性格。