#超前學習# 幼兒園超前教育好嗎？實際上，大部分家長都知道有危害，但是誰都不願意讓孩子輸在起跑線上，很無奈的選擇。#超前教育為何屢禁不止#

我們都知道一個道理：什麼階段做什麼事情。孩子學爬的時候，不能讓孩子學跑，孩子剛學說話的時候，無法教孩子唱歌。這些道理我們都知道。但是一旦到了幼兒園，孩子就需要去學那些在他們這個年齡沒有必要立即學習的內容，他們能接受多少呢？

一些家長讓孩子從小學習樂器，例如：小提琴。其實孩子們對音樂瞭解的很膚淺，根本無法很好的拉小提琴。隨著年齡的增加，對於音樂本身和樂曲的背景有了感悟，才可能更好的表演小提琴。

有些孩子在幼兒園階段接受了超前教育，到了小學二三年級後，家長又會是一個什麼樣的觀念呢？可能有的家長為剛上學時孩子的輕鬆學習而非常優越，然而在二三年級消化掉優越性後，孩子反而出現了種種不適應性。也會有不贊同超前教育的家長為孩子剛上學時的吃力而後悔不跌，直至孩子逐漸迎頭而上。那麼等孩子上了初中，上了高中，那個階段家長又會是一個什麼樣的觀念呢？或許長久而言，孩子的認知趨於一致？

私以為人,應該什麼年齡做什麼事情。

比如：金庸的名著《倚天屠龍記》，其中金毛獅王謝遜在冰火島教張無忌武功，那個時候張無忌還是一個孩子。謝遜的做法值得所有家長深思：他只是讓張無忌背誦所有的武功，但是不教任何的實際招數。說等張無忌長大了，理解了武功，同時內功深厚了，自然就可以學會了。

幼兒園的孩子，需要做這個年紀該做的事情：例如：保護身體的運動，語言學習能力，培養理解力等等，但是不是所有孩子都適合學習那些各類興趣班。（當然獨具天賦的孩子除外）。

綜上，在不同的年紀做不同的事情，這是自然規律。